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《过秦论》教学设计
发布人: 浏览:4535次 时间:2019/1/11 16:13:53
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内立法度,南取汉中

同上

在国内、向南

序八州而朝同列

名词动用

招致

履至尊而制六合

同上

登上

然陈涉瓮牖绳枢之子

同上

用破瓮作   用草绳系

活用规律

名词作状语,名词放在动词前,123句表示动作行为的特征和状态,第4句表示动作行为发生的处所或方位。

名词活用作动词,第5句和第7句,两个名词连用,表示事物的动作意义;第6句,名词和动词用“而”连接,这个名词常用如动词。

B.动词的活用

例句

活用类型

释义

追亡逐北

动词作名词

逃走的人

却匈奴七百余里

使动用法

使……退却

约从离衡

使动用法

使……离散

序八州而朝同列

使动用法

使……朝拜

外连横而斗诸侯

使动用法

使……争斗

山东豪俊遂并起而亡秦族矣

使动用法

使……灭亡

活用规律

动词用作名词,动词在句中充当宾语,如例1。动词的使动用法,例236句,不及物动词带了宾语,45句,动作对它的宾语含有“使它怎样”的意思,这说明这些动词都产生了使动用法。

C.形容词活用

例句

活用类型

释义

会盟而谋弱秦

形容词使动

使……弱

以弱天下之民

形容词使动

使……弱,削弱

以愚黔首

形容词使动

使……愚蠢

且夫天下非小弱也

形容词动用

变小,变弱

活用规律

形容词后带有宾语,且对它的宾语含有“使它怎样”的意思,说明形容词用作动词,表示使动的意义,如例123

一词多义

  ①制  ②亡  ③固  ④利  ⑤遗  ⑥度         

文言句式

省略句

以(之)致天下之士

聚之(于)咸阳

被动句

为天下笑

一夫作难而七庙隳。

判断句

然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也

宾语前置

陈利兵而谁何。

介词结构后置

余威震于殊俗.



,

一、教学目的

1、了解贾谊及文章的写作背景、借古讽今的意义

2、积累相关的文言字词和文言现象

3、学习文章从史实对比中引出结论的写作方法

4、理解文章的对偶、排比等修辞手法及其作用

二、教学重点

1、分析把握课文的基本观点,了解编辑对秦王朝灭亡原因的分析及借古讽今的意义

2、学习、掌握课文中的重点字、词、句式

3、学习本文先叙后议的结构方式以及对比手法的运用

三、教学难点

1学习、掌握课文中的重点字、词、句式

2先叙后议的结构方式以及对比手法的运用

四、教学方法:讲授、问题、讨论

五、课时:4课时

六、教学过程

(一)导入

1、同学们都听说过“弱肉强食”这一成语吧,在自然界这似乎是一条法则。但在人类社会,这条法则常常会被打破。在两千多年前,秦代国力还是那样的不可一世,一场农民战争就打破了开国者千秋万代的梦想,这一切是什么原因造成的呢?西汉的政治家、文学家贾谊为大家阐述了他的看法,下面大家一起来学习这篇《过秦论》。过秦就是指出秦的过错,那秦之过是什么呢?

   2、秦开始了中国的封建王朝,成为第一个中央集权制国家,却二世而亡。这一点,是秦始皇非常不愿意看到的现实,他一直希翼自己的帝业能亘古延续。这其中是什么原因呢?

   3、秦始皇兵马俑、秦长城等引出秦始皇的讨论,探讨秦代灭亡的原因

   4、《陈涉世家》。“王侯将相,宁有种乎?”

(二)解题

本文选自《新书》,个别字句从《史记》和萧统《文选》。《过秦论》是贾谊的议论文的代表作。原文共有上、中、下三篇,本文是上篇。过秦言秦之过,指出秦亡国的过失。论,一种文体,古文中的所谓,是论断事理,它包括论政,论史。

    战国时代,随着宗法制度的解体,各国竞相改革。秦国的商鞅变法最为彻底,功效卓著,秦国空前强大起来,于是以秦统一为主线的多年的兼并战争开始了。如齐魏马陵之战、秦赵长平之战等,连年征战给人民带来了极大的灾难。最后秦终于兼并了六国。

秦统一天下之后,对百姓横征暴敛,滥施严刑苛法;对异族大肆兴伐。它的暴政给人民带来了极大的灾难,民怨沸腾,终于在秦二世元年爆发了陈胜吴广起义。随着人民起义的风起云涌,中国历史上第一个统一王朝也是历时最短(16年)的王朝很快结束了。

(三)编辑先容

西汉洛阳人,西汉杰出的政论家、文学家。18岁时以文才显名,20岁被汉文帝刘恒召为博士,不久迁太中大夫,参与政事,颇受倚重。

     因提议改革政治(削弱诸侯王势力,加强中央集权,以巩固封建国家),遭权贵嫉妒、毁谤,贬为长沙王太傅。转任梁怀王太傅。梁怀王坠马而死,他自伤为傅无状,一年后也忧郁而死,年仅33岁。世称贾生、贾太傅、贾长沙

     他的为人,很为司马迁推崇,司马迁把他和不同时代的屈原相提并论,撰写了《屈原贾生列传》,并与屈原合称屈贾          

     贾谊的文章议论风发,挥洒自如,气势磅礴,雄辩有力,感染力极强。对当时和后世都很有影响。

    所著政论《陈政事疏》(又名《治安策》)以及《过秦论》都写得意气风发、雄辩有力,鲁迅称之为西汉鸿文,有赋七篇,以《吊屈原赋》最有名,政论集《新书》十卷,其中著名的政论文有:《过秦论》、《陈政事疏》、《论积贮疏》

(四)写作背景及意图

春秋以来,战乱频仍,加之秦统一后的暴政、秦末农民起义和楚汉之争,社会经济遭受了五百年来的特大破坏。农民大量流亡异乡,不得耕作;还有些为生计所迫,卖妻鬻子或自卖为奴。战乱使人口锐减,商业萧条。奸商囤积居奇,物价昂贵,米一石值万钱,马一匹达百金。新建立的西汉政权,府库空虚,财政困难。史载当时:“自天子不能具钧驷,而将相或乘牛车,齐民无藏盖。”人民很需要休养生息。针对这种现实,为巩固西汉政权,贾谊借“过秦”以“规汉”,主张施行仁政,“与民休息”。当然,贾谊所说的“仁政”,完全是站在统治阶级立场上的,不可能包括消灭剥削、消灭阶级压迫等内容,这是历史的局限、阶级的局限,大家不能苛求。

   《过秦论》是史论,文章总论了秦的兴起,灭亡及其原因,鲜明地提出了本文的中心论点:“仁义不施而攻守之势异也。”其目的是提供给汉文帝作为改革的借鉴,希望汉统治者能汲取秦灭亡的教训,推行仁政以求经济发展,社会安定。即所谓前事不忘后事之师也。

(五)初步感知

1、自主阅读,解决字词读音

2、分段落翻译文章,并理解各段落内容大意

第一段:秦王朝势力的崛起,突出秦国地利(据殽函之固、拥雍州之地)、人和(君臣固守以窥周室)、政通(内立法度,务耕织,修守战之具)等的优势。

第二、三段写合纵形成及瓦解,更写秦孝公以后到秦始皇以前,秦国乘胜追击,进一步扩展势力的情况。

第四段:写秦始皇统一大下,阐明秦的强盛达到极点,秦的骄横暴虐也达到极点(政治、军事、学问、刑法、地理防务五个方面阐释秦始皇的功业)。

第五段:陈涉起义和秦王朝的覆灭

第六段:分析秦代灭亡的原因,提出文章观点:仁义不施而攻守之势异也

3、思考疑难

1席卷”“包举”“囊括都有吞并的意思,宇内”“四海”“八荒都有天下的意思。那么,大家把课文中……之意,……之心句换成有吞并天下之心似乎也通,但编辑为什么要舍简就繁呢?

    突出秦孝公吞并六国、独占天下的勃勃雄心以及秦对诸侯各国虎视耽耽的情态、咄咄逼人的气势。同时也为后文写孝公之后的历代秦君的赫赫功业张本,为后文写秦一统天下之后的顷刻覆亡形成对比并作了铺垫。总之,根据表达的需要,这里的繁笔增加了气势;同义短语的叠用,又使叙述生动形象。

2)第4自然段讲了秦始皇天下的业绩和天下的措施。试指出文中哪些文字是写其的,哪些是写其的。

士不敢弯弓以报怨句之后为报怨句和其前为南取百越” “北却匈奴仍属其并吞八荒之举。

3)第4自然段在写秦由转为时从哪些方面写了其的措施,为什么要写这些?

从政治、军事、学问、刑法、地理等方面写其以暴政来作为的措施。写这些是为突出中心论点服务的。

4)本文是一篇议论文,为什么却以大部分篇幅来叙事呢?

本文以大部分篇幅铺张宣扬秦的兴盛史,再以秦的速亡史与之比较照应,运用了先扬后抑、扬中有抑的手法,处处予以衬托、对比,得出“仁义不施,而攻守之势异也”的结论,说明秦代灭亡的重要原因是不施仁政施暴政,劝戒后来的统治者只有施仁义,行仁政,才能长治久安;同时,这也体现了贾谊辞赋家的政论特色,用夸张的手法叙事状物,达到文势滔滔,波澜层迭的艺术效果。

4、结构图解

(叙事)                 (议论)

①秦创业(雄心勃勃)

②秦日盛(所向披靡)

③秦统一(势如破竹)      ⑤秦教训(不施仁政)

④秦灭亡(一败涂地)

论点:仁义不施,攻守之势异也

5、小结

  贾谊在这篇文章里论述了秦代兴衰的原因。他这样做,是希翼汉文帝以秦代为借鉴,施行仁义,以免蹈秦代的复辙。这是贾谊站在封建统治阶级的立场,为他们谋画长治久安之道,事实上只能是一种幻想。但是这篇文章表现出贾谊对农民起义的力量和意义有所认识,写出了他反对统治者施暴政于人民。这些地方都有一定的进步意义。

(六)文章的语言特色

善于叙事  精于论断

      同义叠句 气势酣畅

      对偶排比 气氛热烈

      渲染夸张 气魄恢宏

      反复比照 导出题旨

※多次运用对比的手法

1.九国联盟与秦国实力的对比;
2.
九国会盟之时与惨败之后两种情况的对比;

3.陈涉与九国的对比;
4.
陈涉与秦国的对比;
5.
秦国前后兴亡的对比。

(七)总结

《过秦论》由两大部分组成,一为叙史事,一为发议论。叙史是议论的依据,议论是叙事的升华。叙述的史实,以时序为经,以事迹为纬,编辑在文中叙述了秦由兴而亡的过程,旨在讲述秦的过失,突出论点。同时,行文中充分发挥赋体铺陈夸张的特点,加以对比等艺术手段,气势宏大,议论深刻。

金圣叹在《才子古文》中评价本篇说“《过秦论》者,论秦之过也。秦过只是末句‘仁义不施’之语,便断尽此通篇文字。……至于前半有说六国时,此只是反衬秦;后半有说秦时,此只是反衬陈涉。最是疏奇之笔。“

(八)分类归纳文言常识

通假字

从(纵)   没(殁)衡(横)  景(影)  举(与)棘(戟)   有(又)  弊(敝)

古今异义

1)于是秦人拱手而取西河之外

古:黄河以西一带  今:河的西面

2)赢粮而景从

古:担负   今:输赢的“赢”

3)山东豪俊并起

古:崤山以东   今:山东省

4)以为桂林、象郡

古:“以之为”省语,把……当作   今:认为

词类活用

A.名词的活用

例句

活用类型

释义

席卷、包举、囊括

名词作状语

像席子、包裹、布袋一样

天下云集响应

同上

像云一样、像声音一样

赢粮而景从

同上

像影子一样

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