高一英语期中考试总结
许鑫琰
一、试卷分析
试卷难易程度适中，难度系数在0.7-0.75之间，常识面覆盖较全，分布到位。对于M1U1-U3，M2U1的重要常识点进行了相应的考察，尤其在试题内容的问题设置上采取了灵活变化的形式，不仅仅考察常识本身的内容，而且测试学生灵活运用相关常识的能力。单项选择除了着重考察目前重要的语法现象：定语从句之外，还涉及到最近所讲的反义疑问句和现在完成时与现在完成进行时；三篇阅读理解的体裁均为说明文，A篇考察人与社会：科学与技术方面，B篇考察人与社会：社会与语言，C篇考察人与社会：科学与技术方面；七选五阅读以老子先生Nature does not hurry, yet everything is accomplished（无为而为之）这句话总起全文，建议大家生活不要过于匆忙，学会依据待办事情的重要等级来决定优先做哪件事情，有舍有得；完形填空摘自拳王阿里自传，难度适中且是学生较为熟悉的话题；语法填空讲述了编辑在澳大利亚冲浪的经历，经过一系列的岸上准备工作后，他下水尝试，但均以失败告终，直到教练辅导他，他才慢慢掌握诀窍；单词拼写其中5题考查单词的名词形式，2题考查形容词形式，3题考查动词形式，需要学生结合语境，综合考虑填出答案；书面表达要求学生结合提示描写在成长过程中遇见的烦恼，该话题贴近学生生活，使得学生有话可说。
二、学生考试情况分析
本学期我担任高一9班，14班英语教学工作。从这次考试情况来看，两极分化现象较为严重。虽然复习阶段强调了定语从句并做了相关练习，但部分学生常识掌握还不够牢固，尤其是个别题目，如模糊地点（case）反复做过好几次也没能把握好；阅读理解错误集中出现在B篇，这与学生平时不够重视阅读训练和不会归纳总结错误原因有关。
三、存在的问题
通过这次期中考试，发现学生对基础常识（单项选择、单词拼写）的掌握并不牢固，且有些方面还需要加强，主要问题如下：
1. 书写糟糕，字迹潦草，书写的好坏直接关系到作文分的高低，即使内容再精彩，如果书写差的话也拿不到高分；
2. 词汇量不达标；
3. 审题不清，容易出现眼高手低的情况。
四、整改措施
1、利用字帖练好书写，每周写上三页左右，循序渐进，长期坚持，然后不定期的检查，对于书写有进步的同学及时表扬，写的漂亮的可以再班上进行展示，这样慢慢的让学生意识到书写的重要性。
2、平时做小练习和讲解该练习的时候，要培养学生养成整理高频词汇、核心词汇的好习惯，最重要的是一定要进行成果检测，这样才能把记忆单词落到实处。
3、语言学习中学生的语言感悟能力和应用能力尤为重要，在这一过程中，接下来我要严格筛选目前适合高一学生做的阅读材料，不仅要提高学生的词汇储备，还要帮助学生增加涉猎话题的广泛度。
