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英语(许鑫琰):10月份教学反思之期中考试总结
发布人:许鑫琰 浏览:1225次 时间:2020/1/10 20:25:46

高一英语期中考试总结

                许鑫琰

一、试卷分析

试卷难易程度适中,难度系数在0.7-0.75之间,常识面覆盖较全,分布到位。对于M1U1-U3M2U1的重要常识点进行了相应的考察,尤其在试题内容的问题设置上采取了灵活变化的形式,不仅仅考察常识本身的内容,而且测试学生灵活运用相关常识的能力。单项选择除了着重考察目前重要的语法现象:定语从句之外,还涉及到最近所讲的反义疑问句和现在完成时与现在完成进行时;三篇阅读理解的体裁均为说明文,A篇考察人与社会:科学与技术方面,B篇考察人与社会:社会与语言,C篇考察人与社会:科学与技术方面;七选五阅读以老子先生Nature does not hurry, yet everything is accomplished(无为而为之)这句话总起全文,建议大家生活不要过于匆忙,学会依据待办事情的重要等级来决定优先做哪件事情,有舍有得;完形填空摘自拳王阿里自传,难度适中且是学生较为熟悉的话题;语法填空讲述了编辑在澳大利亚冲浪的经历,经过一系列的岸上准备工作后,他下水尝试,但均以失败告终,直到教练辅导他,他才慢慢掌握诀窍;单词拼写其中5题考查单词的名词形式,2题考查形容词形式,3题考查动词形式,需要学生结合语境,综合考虑填出答案;书面表达要求学生结合提示描写在成长过程中遇见的烦恼,该话题贴近学生生活,使得学生有话可说。

二、学生考试情况分析

本学期我担任高一9班,14班英语教学工作从这次考试情况来看,两极分化现象较为严重。虽然复习阶段强调了定语从句并做了相关练习,但部分学生常识掌握还不够牢固,尤其是个别题目,如模糊地点(case)反复做过好几次也没能把握好;阅读理解错误集中出现在B篇,这与学生平时不够重视阅读训练和不会归纳总结错误原因有关。

三、存在的问题

通过这次期中考试,发现学生对基础常识(单项选择、单词拼写)的掌握并不牢固,且有些方面还需要加强,主要问题如下:

1. 书写糟糕,字迹潦草,书写的好坏直接关系到作文分的高低,即使内容再精彩,如果书写差的话也拿不到高分;

2. 词汇量不达标;

3. 审题不清,容易出现眼高手低的情况。

四、整改措施

1、利用字帖练好书写,每周写上三页左右,循序渐进,长期坚持,然后不定期的检查,对于书写有进步的同学及时表扬,写的漂亮的可以再班上进行展示,这样慢慢的让学生意识到书写的重要性。

2、平时做小练习和讲解该练习的时候,要培养学生养成整理高频词汇、核心词汇的好习惯,最重要的是一定要进行成果检测,这样才能把记忆单词落到实处。

3、语言学习中学生的语言感悟能力和应用能力尤为重要,在这一过程中,接下来我要严格筛选目前适合高一学生做的阅读材料,不仅要提高学生的词汇储备,还要帮助学生增加涉猎话题的广泛度。

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