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《虞美人》教学反思：
    文学作品主要以写人为主，写人的作品又是以写情为主。李煜是一个情感丰富的词人，他的词主要体现了一个“情”字。这首词是以写“愁情”为主的成功之作，教学时，不仅要分析词人是怎样使抽象的“愁”形象化，还要触类旁通，举一反三，让学生知道对“愁”的描写是多样化的，可以从不同的角度入手(如以上事例)，选择的角度不同，“愁”展现在大家面前的形象也就不同，学会借助自然景物表达自己的情感。