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关于做好中小学校“一校一品”党建学问品牌项目建设 成果申报工作的通知
发布人:张 柳 浏览:1706次 时间:2018/5/3 8:50:32
宋,仿宋_GB2312; font-size: 12pt;">分

 

 

 

 

 

16.党建学问建设要凸显服务性,着力体现服务师生、服务家长、服务社会效能,让师生有明显获得感。

5

17.党建学问建设要凸显先进性,集中体现党组织、党员师生的先进性,充分发挥党组织的战斗堡垒和党员师生的先锋模范作用。党员教师参与度高,党性意识得到增强。

6

18.党建学问建设成果定期展示,校际或社会展示每年1次以上,被有关媒体宣传报道。

5

19.学校党建学问辐射作用明显,倡导良好风尚,对社会营造良好学问氛围产生积极影响。

4

20.党建学问建设成果得到县、市级以上部门的肯定和表彰,工作经验和做法在省内外交流和推广,知名度、美誉度高。

6

21.学校师生、学生家长对党建学问创建工作基本满意度达90%以上。

5

 

 

,

扬教党〔201810

 

 

关于做好中小学校“一校一品”党建学问品牌项目建设

成果申报工作的通知

 

各支部(总支),省扬中高级中学党委:

为及时总结中小学校党建工作的有效做法与成功经验,培育建设一批有特色有影响力的中小学校党建学问品牌项目,带动提高全市中小学校党建工作科学化水平,根据《省委教育工委办公室关于在全省中小学校征集一校一品党建学问品牌项目建设成果的通知》(苏委教办〔201811号)精神,现就做好我市中小学校一校一品党建学问品牌项目申报工作通知如下:

一、申报范围

全市中小学校(含幼儿园、中等专业学校、特殊教育学校,下同)在党的建设工作中探索形成的制度机制、方式方法等方面的创新项目,已取得明显成效的,均可申报。

二、项目标准

申报项目要求主题突出,内涵丰富,以加强和改进党的建设为目标,体现围绕中心抓党建,抓好党建促发展的理念;要体现先进性,有效促进发挥党组织的战斗堡垒和党员教师的先锋模范作用;要体现创新性,紧扣中小学校党组织建设的重点、难点,思路创新、形式新颖、特色鲜明;要体现实践性,在本校工作中经实践证明取得明显成效;要体现代表性,具有较好的可操作性,对其他学校具有一定的借鉴意义。

三、申报程序

1.学校申报。申报学校填写《全省中小学校一校一品党建学问品牌项目建设成果申报表》(见附件1),申报项目情况先容2000字以内,一般应包括如下要素:背景与起因、理念与做法、成效与启示、重要资料附录等。

2.审核遴选。局党委组织对各中小学校申报项目进行审核、遴选,择优上报至镇江市委教育工委,镇江市委教育工委统筹辖区内中小学校申报征集工作,初评后汇总报送省委教育工委。

3.评审公示。省委教育工委组织专家依据申报材料,对照《全省中小学校一校一品党建学问品牌项目建设标准》(附件2)进行评审,评审结果经审定,在江苏教育党建网进行公示。

4.表彰宣传。省委教育工委将对品牌项目进行表彰,并在江苏教育党建网等媒体进行宣传,编印党建学问品牌项目成果集。

四、有关要求

1.申报材料包括:项目申报表(一式两份)及电子版;所附相关资料电子版(PDF格式);项目先容视频(不超过5分钟,MPEG格式)。

2.申报材料请于2018514日前报送市教育局组织宣传科,联系电话:88323215,电子邮箱:yzjyjrsk@163*

特此通知。

附件:

1.全省中小学校一校一品党建学问品牌项目建设成果申报表

2.全省中小学校一校一品党建学问品牌项目建设标准

 

                

 

 

中共扬中市教育局党委

201852 

 

 

 

 

 

 

抄送:各镇(街、区)中小学党组织

扬中市教育局办公室              201852日印发



附件1

全省中小学校“一校一品”党建学问品牌

项目建设成果申报表

申报学校(盖章):

项目名称

 

党组织名称及概况

300字概况)

负责人姓名、职务及联系电话

 

品牌内涵

 

主要做法

及成效

 

 

主管部门

意见

县(市、区)意见(盖章):

设区市意见(盖章):

 



附件2

全省中小学校一校一品党建学问品牌

项目建设标准

 

建设项目

建设标准

分值

1.有明确的创建目标、具体可行的创建方案,采取适当方式向社会公布,做出承诺,接受监督。

5

2.党组织负责人注重学习,具有清晰的党建思路和主动发展意识。

4

3.以党建学问品牌项目建设为指向,对党员队伍建设有明确要求和具体举措。

5

4.提炼鲜明的党建学问品牌主题,有丰富的党建学问内涵,与学校校园学问相融共通。

5

5.选定的党建学问品牌项目建设从自身传统优势出发,体现传承与创新,特色鲜明。

5

6.党建学问品牌项目建设能凸显立德树人主线,党建特色建设项目能促进学校改革和发展,具有较强的时代性、针对性和典型性。

6

7.党建品牌项目建设适宜于绝大多数党员教师参与,具有普遍性和可操作性。

5

8.在校园各类媒体设有党建学问专栏,建设党建学问的载体、阵地和场所,依托信息化媒介,形成立体化的党建学问阵地。

4

9.开展内容丰富、形式多样的品牌建设活动,创新活动的主题、内容和方式,以党风推动形成良好校风教风学风。

5

10.结合学校实际,建立并落实推进一校一品党建学问建设相关制度。

3

11.切实加强对一校一品党建学问建设工作的组织领导,将建设工作列入重要议事日程。

5

12.能按照一校一品党建学问建设目标和规划,全面系统、扎实持久地开展品牌建设工作。

6

13.一校一品党建学问建设列为学校党建研究课题,纳入教科研重要内容,加强理论研究。

3

14.学校围绕一校一品党建学问建设目标,落实人员、经费、物质条件等保障措施。

5

15.一校一品党建学问与基层党支部标准化建设结合,形成党建学问建设长效机制。

3

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