| 关于做好中小学校“一校一品”党建学问品牌项目建设 成果申报工作的通知 |
| 发布人:张 柳 浏览：1706次 时间：2018/5/3 8:50:32 |
| 宋,仿宋_GB2312; font-size: 12pt;">分
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品
牌
效
应
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16.党建学问建设要凸显服务性，着力体现服务师生、服务家长、服务社会效能，让师生有明显获得感。
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5分
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17.党建学问建设要凸显先进性，集中体现党组织、党员师生的先进性，充分发挥党组织的战斗堡垒和党员师生的先锋模范作用。党员教师参与度高，党性意识得到增强。
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6分
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18.党建学问建设成果定期展示，校际或社会展示每年1次以上，被有关媒体宣传报道。
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5分
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19.学校党建学问辐射作用明显，倡导良好风尚，对社会营造良好学问氛围产生积极影响。
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4分
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20.党建学问建设成果得到县、市级以上部门的肯定和表彰，工作经验和做法在省内外交流和推广，知名度、美誉度高。
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6分
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21.学校师生、学生家长对党建学问创建工作基本满意度达90%以上。
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5分
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, 扬教党〔2018〕10号
关于做好中小学校“一校一品”党建学问品牌项目建设
成果申报工作的通知
各支部（总支），省扬中高级中学党委：
为及时总结中小学校党建工作的有效做法与成功经验，培育建设一批有特色有影响力的中小学校党建学问品牌项目，带动提高全市中小学校党建工作科学化水平，根据《省委教育工委办公室关于在全省中小学校征集“一校一品”党建学问品牌项目建设成果的通知》（苏委教办〔2018〕11号）精神，现就做好我市中小学校“一校一品”党建学问品牌项目申报工作通知如下：
一、申报范围
全市中小学校（含幼儿园、中等专业学校、特殊教育学校，下同）在党的建设工作中探索形成的制度机制、方式方法等方面的创新项目，已取得明显成效的，均可申报。
二、项目标准
申报项目要求主题突出，内涵丰富，以加强和改进党的建设为目标，体现“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的理念；要体现先进性，有效促进发挥党组织的战斗堡垒和党员教师的先锋模范作用；要体现创新性，紧扣中小学校党组织建设的重点、难点，思路创新、形式新颖、特色鲜明；要体现实践性，在本校工作中经实践证明取得明显成效；要体现代表性，具有较好的可操作性，对其他学校具有一定的借鉴意义。
三、申报程序
1．学校申报。申报学校填写《全省中小学校“一校一品”党建学问品牌项目建设成果申报表》（见附件1），申报项目情况先容2000字以内，一般应包括如下要素：背景与起因、理念与做法、成效与启示、重要资料附录等。
2．审核遴选。局党委组织对各中小学校申报项目进行审核、遴选，择优上报至镇江市委教育工委，镇江市委教育工委统筹辖区内中小学校申报征集工作，初评后汇总报送省委教育工委。
3．评审公示。省委教育工委组织专家依据申报材料，对照《全省中小学校“一校一品”党建学问品牌项目建设标准》（附件2）进行评审，评审结果经审定，在江苏教育党建网进行公示。
4．表彰宣传。省委教育工委将对品牌项目进行表彰，并在江苏教育党建网等媒体进行宣传，编印党建学问品牌项目成果集。
四、有关要求
1．申报材料包括：项目申报表（一式两份）及电子版；所附相关资料电子版（PDF格式）；项目先容视频（不超过５分钟，MPEG格式）。
2．申报材料请于2018年5月14日前报送市教育局组织宣传科，联系电话：88323215，电子邮箱：yzjyjrsk@163*。
特此通知。
附件：
1．全省中小学校“一校一品”党建学问品牌项目建设成果申报表
2．全省中小学校“一校一品”党建学问品牌项目建设标准
中共扬中市教育局党委
2018年5月2日
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抄送：各镇（街、区）中小学党组织
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扬中市教育局办公室 2018年5月2日印发
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附件1：
全省中小学校“一校一品”党建学问品牌
项目建设成果申报表
申报学校（盖章）：
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项目名称
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党组织名称及概况
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（300字概况）
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负责人姓名、职务及联系电话
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品牌内涵
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主要做法
及成效
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主管部门
意见
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县（市、区）意见（盖章）：
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设区市意见（盖章）：
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附件2：
全省中小学校“一校一品”党建学问品牌
项目建设标准
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建设项目
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建设标准
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分值
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规
划
设
计
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1.有明确的创建目标、具体可行的创建方案，采取适当方式向社会公布，做出承诺，接受监督。
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5分
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2.党组织负责人注重学习，具有清晰的党建思路和主动发展意识。
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4分
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3.以党建学问品牌项目建设为指向，对党员队伍建设有明确要求和具体举措。
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5分
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内
涵
凝
练
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4.提炼鲜明的党建学问品牌主题，有丰富的党建学问内涵，与学校校园学问相融共通。
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5分
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5.选定的党建学问品牌项目建设从自身传统优势出发，体现传承与创新，特色鲜明。
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5分
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6.党建学问品牌项目建设能凸显“立德树人”主线，党建特色建设项目能促进学校改革和发展，具有较强的时代性、针对性和典型性。
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6分
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7.党建品牌项目建设适宜于绝大多数党员教师参与，具有普遍性和可操作性。
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5分
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载
体
建
设
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8.在校园各类媒体设有党建学问专栏，建设党建学问的载体、阵地和场所，依托信息化媒介，形成立体化的党建学问阵地。
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4分
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9.开展内容丰富、形式多样的品牌建设活动，创新活动的主题、内容和方式，以党风推动形成良好校风教风学风。
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5分
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10.结合学校实际，建立并落实推进“一校一品”党建学问建设相关制度。
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3分
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组
织
实
施
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11.切实加强对“一校一品”党建学问建设工作的组织领导，将建设工作列入重要议事日程。
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5分
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12．能按照“一校一品”党建学问建设目标和规划，全面系统、扎实持久地开展品牌建设工作。
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6分
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13.将“一校一品”党建学问建设列为学校党建研究课题，纳入教科研重要内容，加强理论研究。
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3分
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14.学校围绕“一校一品”党建学问建设目标，落实人员、经费、物质条件等保障措施。
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5分
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15.将“一校一品”党建学问与基层党支部标准化建设结合，形成党建学问建设长效机制。
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3
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