关于做好中小学校“一校一品”党建学问品牌项目建设 成果申报工作的通知 |
发布人:张 柳 浏览:1706次 时间:2018/5/3 8:50:32 |
宋,仿宋_GB2312; font-size: 12pt;">分
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品
牌
效
应
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16.党建学问建设要凸显服务性,着力体现服务师生、服务家长、服务社会效能,让师生有明显获得感。
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5分
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17.党建学问建设要凸显先进性,集中体现党组织、党员师生的先进性,充分发挥党组织的战斗堡垒和党员师生的先锋模范作用。党员教师参与度高,党性意识得到增强。
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6分
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18.党建学问建设成果定期展示,校际或社会展示每年1次以上,被有关媒体宣传报道。
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5分
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19.学校党建学问辐射作用明显,倡导良好风尚,对社会营造良好学问氛围产生积极影响。
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4分
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20.党建学问建设成果得到县、市级以上部门的肯定和表彰,工作经验和做法在省内外交流和推广,知名度、美誉度高。
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6分
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21.学校师生、学生家长对党建学问创建工作基本满意度达90%以上。
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5分
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, 扬教党〔2018〕10号
关于做好中小学校“一校一品”党建学问品牌项目建设
成果申报工作的通知
各支部(总支),省扬中高级中学党委:
为及时总结中小学校党建工作的有效做法与成功经验,培育建设一批有特色有影响力的中小学校党建学问品牌项目,带动提高全市中小学校党建工作科学化水平,根据《省委教育工委办公室关于在全省中小学校征集“一校一品”党建学问品牌项目建设成果的通知》(苏委教办〔2018〕11号)精神,现就做好我市中小学校“一校一品”党建学问品牌项目申报工作通知如下:
一、申报范围
全市中小学校(含幼儿园、中等专业学校、特殊教育学校,下同)在党的建设工作中探索形成的制度机制、方式方法等方面的创新项目,已取得明显成效的,均可申报。
二、项目标准
申报项目要求主题突出,内涵丰富,以加强和改进党的建设为目标,体现“围绕中心抓党建,抓好党建促发展”的理念;要体现先进性,有效促进发挥党组织的战斗堡垒和党员教师的先锋模范作用;要体现创新性,紧扣中小学校党组织建设的重点、难点,思路创新、形式新颖、特色鲜明;要体现实践性,在本校工作中经实践证明取得明显成效;要体现代表性,具有较好的可操作性,对其他学校具有一定的借鉴意义。
三、申报程序
1.学校申报。申报学校填写《全省中小学校“一校一品”党建学问品牌项目建设成果申报表》(见附件1),申报项目情况先容2000字以内,一般应包括如下要素:背景与起因、理念与做法、成效与启示、重要资料附录等。
2.审核遴选。局党委组织对各中小学校申报项目进行审核、遴选,择优上报至镇江市委教育工委,镇江市委教育工委统筹辖区内中小学校申报征集工作,初评后汇总报送省委教育工委。
3.评审公示。省委教育工委组织专家依据申报材料,对照《全省中小学校“一校一品”党建学问品牌项目建设标准》(附件2)进行评审,评审结果经审定,在江苏教育党建网进行公示。
4.表彰宣传。省委教育工委将对品牌项目进行表彰,并在江苏教育党建网等媒体进行宣传,编印党建学问品牌项目成果集。
四、有关要求
1.申报材料包括:项目申报表(一式两份)及电子版;所附相关资料电子版(PDF格式);项目先容视频(不超过5分钟,MPEG格式)。
2.申报材料请于2018年5月14日前报送市教育局组织宣传科,联系电话:88323215,电子邮箱:yzjyjrsk@163*。
特此通知。
附件:
1.全省中小学校“一校一品”党建学问品牌项目建设成果申报表
2.全省中小学校“一校一品”党建学问品牌项目建设标准
中共扬中市教育局党委
2018年5月2日
抄送:各镇(街、区)中小学党组织
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扬中市教育局办公室 2018年5月2日印发
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附件1:
全省中小学校“一校一品”党建学问品牌
项目建设成果申报表
申报学校(盖章):
项目名称
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党组织名称及概况
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(300字概况)
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负责人姓名、职务及联系电话
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品牌内涵
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主要做法
及成效
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主管部门
意见
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县(市、区)意见(盖章):
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设区市意见(盖章):
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附件2:
全省中小学校“一校一品”党建学问品牌
项目建设标准
建设项目
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建设标准
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分值
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规
划
设
计
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1.有明确的创建目标、具体可行的创建方案,采取适当方式向社会公布,做出承诺,接受监督。
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5分
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2.党组织负责人注重学习,具有清晰的党建思路和主动发展意识。
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4分
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3.以党建学问品牌项目建设为指向,对党员队伍建设有明确要求和具体举措。
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5分
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内
涵
凝
练
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4.提炼鲜明的党建学问品牌主题,有丰富的党建学问内涵,与学校校园学问相融共通。
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5分
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5.选定的党建学问品牌项目建设从自身传统优势出发,体现传承与创新,特色鲜明。
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5分
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6.党建学问品牌项目建设能凸显“立德树人”主线,党建特色建设项目能促进学校改革和发展,具有较强的时代性、针对性和典型性。
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6分
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7.党建品牌项目建设适宜于绝大多数党员教师参与,具有普遍性和可操作性。
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5分
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载
体
建
设
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8.在校园各类媒体设有党建学问专栏,建设党建学问的载体、阵地和场所,依托信息化媒介,形成立体化的党建学问阵地。
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4分
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9.开展内容丰富、形式多样的品牌建设活动,创新活动的主题、内容和方式,以党风推动形成良好校风教风学风。
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5分
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10.结合学校实际,建立并落实推进“一校一品”党建学问建设相关制度。
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3分
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组
织
实
施
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11.切实加强对“一校一品”党建学问建设工作的组织领导,将建设工作列入重要议事日程。
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5分
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12.能按照“一校一品”党建学问建设目标和规划,全面系统、扎实持久地开展品牌建设工作。
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6分
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13.将“一校一品”党建学问建设列为学校党建研究课题,纳入教科研重要内容,加强理论研究。
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3分
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14.学校围绕“一校一品”党建学问建设目标,落实人员、经费、物质条件等保障措施。
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5分
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15.将“一校一品”党建学问与基层党支部标准化建设结合,形成党建学问建设长效机制。
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3
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