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镇江市加强中小学教师职业道德建设暂行规定
发布人:匡 伟 浏览:2028次 时间:2016/4/15 18:14:48

第一条 根据《中华人民共和国教师法》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》的要求,结合我市实际,特制定本暂行规定。

第二条 本暂行规定所指的“中小学教师”,是教育行政部门所属的普通中小学、职业学校、幼儿园、特殊教育学校、教师进修学校、成人教育机构以及其他教育机构的教师。

第三条 制定本暂行规定旨在强化师德教育,提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平,引导教师爱岗敬业、立德树人、为人师表、清廉从教,不断增强教师教书育人的责任感和使命感。

第四条 加强师德建设,要求教师在履行岗位职责中,努力做到“八要”:

1.要热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻教育方针,自觉遵守法律法规,依法履行教师职责权利。

2.要热爱教育,热爱学校,勤恳敬业,乐于奉献,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。

3.要敬重关心爱护全体学生,平等公正地对待每一位学生。保护学生安全,关心学生健康,维护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康地发展。

4.要经常主动与学生家长联系。积极宣传正确的教育思想和科学的教育方法,认真听取家长的意见和建议,取得家长的支撑与配合。

5.要遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。重视学生的思想道德教育,培养学生良好品行,激发学生创新精神。关注学习困难学生发展,确保学生不因学习困难而辍学。

6. 要加强师德修养,坚守高尚情操,模范遵守职业道德规范,自觉抵制社会不良风气影响,自觉维护教师职业的声誉。衣着得体,语言规范,举止文明。

7要崇尚科学精神,树立终身学习的理念,做终身学习的力行者。严谨笃学,与时俱进,拓宽常识视野,优化常识结构,潜心钻研业务,不断改进教学方法,不断提高思想道德素质、专业素养和教育教学水平。

8.要关心集体,敬重同事,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,维护学校荣誉,共创文明校风。

第五条 加强师德建设,要求教师在执业过程中,努力做到“八不”:

1不得有任何违背党和国家方针政策的言行。不传播有害学生身心健康的观点和思想。不得以非法方式表达诉求。

2. 不得从事以营利为目的的有偿家教。

3.不侮辱、讽刺、挖苦、歧视后进生。不体罚或变相体罚学生。不擅自停学生的课。

4不随意增加课程难度。不以分数作为评价学生的唯一标准,不公开排列学生的考试名次。

5.不参与赌博等违反社会公德的不健康活动。

6不得利用职务之便谋取私利。不强制、诱导学生和家长购买教学辅助材料和各类商品;不动员或暗示学生参加校外各种补习班、特长班;不向学生和家长索要或变相索要财物。

7.不得在上课时间使用通讯工具,不在酒后进入校园或在校园内抽游烟。

8不做有损集体荣誉和不利于团结的事。

第六条 各地各校要围绕师德建设,开展切实有效的师德主题教育活动,努力将师德规范内化为教师的自身素质。定期评选表彰师德标兵和师德先进个人,弘扬正气,促进师德师风根本好转。对师德高尚和教书育人成绩显著者,在教师职称评审、岗位聘任、评先评优、出国进修和拔尖人才选拔等方面优先予以考虑。

第七条 各地各校要成立师德师风监督小组,聘请人大代表、政协委员、关心教育事业的家长和优秀教师担任师德师风监督员。要通过公开举报电话、设立师德师风监督信箱和电子信箱、定期召开家长会、座谈会等举措,完善师德师风监督网络。

第八条 实行师德“一票否决制”,对以非法方式表达诉求,侮辱、体罚或变相体罚学生,从事有偿家教、违反清廉从教规定,对违反社会公德、家庭美德、职业道德,造成恶劣影响的教师,一经查实,视情节轻重,依照有关规定给予诫勉谈话、通报批评、扣发绩效工资、低聘、缓聘、解聘、辞退等处理,违纪违法的,将给予相应的纪律处分,直至移交司法机关。

第九条 校长是师德建设的第一责任人,负责本单位师德建设工作的部署、落实和考核。

第十条 学校是《暂行规定》的具体实施单位,要结合教育教学实际,细化师德考核办法和指标体系,切实增强考核评价工作的科学性。要将师德方面约束性条款列入教职工绩效考核方案、岗位聘任条件、全员聘用合同和职称评审条件中。要通过平时考核与年度考核相结合的办法,采取学生和家长评教、教师互评等方式,认真开展师德专项考核,要把师德表现作为教师职务评聘、评奖、评优、提拔的重要依据。

第十一条 教育行政部门是贯彻落实《暂行规定》的主管部门,要建立健全师德建设规章制度,把师德建设情况作为评估学校工作的重要内容。要将师德师风建设作为学校办学水平评估的重要指标,作为考核校长的重要依据。

第十二条 各地各校要把师德建设纳入重要议事日程,将师德建设与加强教师队伍建设统一部署,统一规划,做到制度落实、组织落实、内容落实;要充分发挥党团组织、教育工会、教代会在师德建设中的作用,努力形成党政工团分工负责、协调一致、齐抓共管的师德建设新格局。

第十三条 本暂行规定由市教育局负责说明,各地各校可根据本暂行规定,制定具体实施细则。

第十四条 本暂行规定自印发之日起实行。

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