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省扬高中（2015）1号

本学期，在中共扬中市委、市政府的领导下，在上级教育主管部门的帮助下，顺利完成新校搬迁工作。大家坚持以创建江苏省“五星级”普通高中、办人民满意的学校为目标，坚持“一切为了学生的精彩和可持续发展”办学理念和“三全”办学方向，修改并制定了《学校三年发展规划》，实施质量提升和特色建设工程，规范办学行为，深入实施素质教育，遵循教育规律和学生成长规律，减负增效，切实提高教育教学质量和办学水平，各项工作取得了突出成绩，为争创江苏省“五星级”学校打下了良好的基础。

回顾一学期，大家主要在以下几方面作出了努力：

一、强化德育教育网络建设

继续抓好家长学校建设，增强学校德育工作的合力。本学期，大家继续抓好家长学校的建设，进一步端正学生家长的思想认识，改进他们的家教方法，提高他们的家教艺术。利用校信通平台及时与家长进行有效沟通，针对周末学生在家时间的安排，定期双向反馈交流每位学生的学习、行为规范情况，这一做法收到了良好的效果，成为我校德育工作的一个亮点；同时，继续办好家长学校，分年级定期召开学生家长会，向广大学生家长及时宣传、通报我校教育教学情况，对家长开展家庭教育方式引导，有效密切了家校联系，形成家校合力，共促学生进步。

继续完善社区教育机制，充分发挥德育基地、社会实践基地的教育功能。大家邀请了关工委、市团委、教育局团委的相关领导来我校共商学生校外教育尤其是寒暑假社会实践活动的组织和安排，组织师生参加了扬中市青年志愿者活动、民政局、慈善总会“爱心一元捐”活动，网络读书活动，邀请市法院、市公安局、市交警大队和关工委老同志来校作法制讲座等。让学生在体验、感悟和实践中成为德育的主体，促进学生自主教育、自主管理和自主发展。潘一煊同学获得第17届全国青少年“五好小公民”主题教育活动征文全国特等奖，我校被评为镇江市“五好小公民”主题教育活动先进集体。

二、加强德育队伍建设

1.进一步加强了班主任队伍建设。

一是加强师德建设。每两周开展一次德育工作研究，组织全体班主任老师学习《中小学班主任工作规定》等法律法规，牢固确立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的理念，进一步增强责任意识、使命意识、敬业精神，使他们更加勤勤恳恳、踏踏实实、创造性地开展各项工作，坚决杜绝体罚或变相体罚学生、污辱或变相污辱学生人格的现象发生。

二是加强业务研究和引导，努力实现班主任工作由经验型向科研型的转变。学校为每一位班主任老师征订一本班主任方面的杂志，通过班主任工作主题研讨会、班主任培训会、主题班会观摩、学生心理辅导专题讲座、阶段工作经验总结等形式，经常性地研讨班级管理的新理论、新经验，研讨班主任工作的科学性、艺术性、实效性。

2.加强学生干部队伍建设，培养合格的“排头兵”、“领头雁”。加强对校团委、学生会工作的引导，努力培养优秀学生干部队伍群体，多渠道开展德育工作。一方面，及时调整团委、学生会干部成员，继续推行学生会干部公开招聘、竞争上岗制度，选拔出真正工作能力强、有为学生服务意识的优秀学生充实到学生会干部队伍中来；另一方面，大家充分挖掘 “青年业余党校”的教育辐射功能，加强对优秀学生的培养，培植学生领路人。我校团委在2014年度镇江市大中专学生志愿者暑期社会实践活动评比中荣获优秀团队称号，高文燕副书记获先进工编辑称号。

3.完善班级管理工作考核评估制度。根据学校绩效考核方案，广泛征求意见，进一步细化和充实有关考核指标，完善了班主任工作考核机制，增强考核工作的可操作性、科学性、合理性、公平性，考核既注重结果，更注重过程、关注常态。继续完善相关检查评比的表格台帐，及时做好资料的积累。

三、抓好精细化管理，培养学生良好的行为习惯

1.将德育教育“主题化”。先后开展了“感恩”、诚信考试、禁毒教育活动等主题教育活动，突出“珍爱生命”主题教育系列活动，通过国旗下讲话、每周广播讲话、橱窗、板报、主题班、团会等多种形式，教育学生尊重师长，孝敬父母，正确对待父母的批评教育；团结同学，文明守法，敬重社会公德；教育学生树立正确的友谊观，开展正常的同学交往，使每一位学生都真正成为讲文明、懂礼貌的现代青年。

2.强化常规管理，落实各项评估评比。

为进一步培养学生良好行为习惯，建立学校常规管理的长效机制，营造更好的校园学习氛围，开展了“学生常规管理强化月活动”。围绕校园、班级环境、两课两操及课外活动、良好学习习惯行为习惯每月自检、规范衣着、遵规守纪、文明礼貌等方面开展常规管理强化活动。从学生头足抓起，从学生穿戴抓起，实行从一言一行抓起，从集会纪律抓起，严肃查处违纪现象，抓实抓细常规教育，抓好细节，以求持之以恒。

进一步完善由行政值日、教师值日、学生会文明监督岗值日组成的值日检查制度，加大管理的力度。进一步完善班级常规管理月评方案。针对常规检查运行情况和常规中出现的问题，及时与相关班主任和学生进行了交流，指出了存在的问题，帮助年轻的班主任提高管理常规的水平。

进一步加强了对学生外出就餐管理，实行严格出门证制度，加大了购买外卖查处力度，进一步明确了要求，加大对校园及周边环境的整治力度，创建平安校园。

3.培养学生健康人格，关心学生的健康成长。

一是充分发挥“学生成长服务中心”功能。学生在学习、生活、人际交往及思想、心理等方面遇到实际困难和问题时，“学生成长服务中心”给予他们个性化的帮助，以便最大限度、及时、快捷地为学生成长服务。

二是实施跟踪教育,高度关注“问题学生”、“特殊学生”群体，进一步完善了特殊学生档案，对他们从思想、心理、行为、学习等诸方面给予教育、疏导和帮助。

三是继续发挥专职、兼职心理辅导老师的优势，在建立全校学生的心理档案的基础上，通过广播讲话，专题讲座等形式对全校学生进行全面的心理健康教育。同时，继续编辑出版《心扬》报两期。

四是加强励志教育。每周各年级印发一篇励志方面文章给每位同学，班会课班主任带领学生认真研读、讨论。评选班级之星、年级之星、校园之星，充分利用年级宣传栏、橱窗、站牌大力弘扬先进，营造“学先进，赶先进”浓厚的校园学问氛围。

四、以活动为载体，在活动中培养人。

结合学生年龄特点，大家积极开展各项学生所喜爱的活动，让学生在活动中受教育。

八月份高一新生开展政训活动，邀请市公安局领导对学生进行法制讲座，加强学校常规教育，文明礼仪教育，队列、队形训练，使学生明白怎样成为一名合格省扬高中学生。我校师生代表队参加镇江市经典诵读大赛，荣获镇江市一等奖。

九月份开展班级学问建设。通过黑板报、学习园地、班级公约、班级奋斗目标、班级精神，彰显班级学问特色。我校第九届“求真杯”辩论赛如期举行，经过淘汰赛、循环赛和最终的冠亚军争夺战的层层较量，高一（10）班勇夺冠军。求真杯辩论赛旨在让同学们明辨是非、坚持真理、求同存异、增长才智。

十月份举行了暑期社会实践报告会活动。

十一月份校“扬帆文学社”和“春苗诗社”共同承办了“春苗杯”校园诗歌大赛。活动期间，高一、高二千余名同学积极参与，自由创作。经过评委会老师的评选、结合各班语文老师的推荐，50名学生进入决赛，其中印筱萌等7名同学荣获创作特等奖。

十二月份为了进一步推进学校文艺活动的蓬勃发展，营造浓厚的校园艺术氛围，给同学们提供一个展示当代中学生个人风采的舞台，我校举办首届“省扬高中校园好声音”十佳歌手比赛。

一月份为了做好校园安全工作，举行校园消防疏散演练。

二、以实施新课程方案为契机，进一步深化教学改革

《教育规划纲要》提出，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。大家牢固确立“质量立校”，从课程改革、教学行为、教学管理与评价、学习方式等方面入手，切实落实提高教育质量的各项措施，全面提高教学质量。

（一）教师队伍建设

1.加强教师队伍建设，提高师德修养，管导结合，增强责任意识、危机意识。教研组以近几届成功经验为契机，以“一年高考三年抓”为原则，努力打造教研组三年一贯制的校本化资料。

2.以打造“精彩课堂”和“校园十佳课堂”为抓手，以提高课堂教学效益为目的，我校开展了40岁以下教师参加的“精彩课堂”评比活动。涌现出一批优秀教师及其精彩课。其中卞国文在镇江市说题比赛中获一等奖，黄兰在镇江市微课竞赛中获一等奖，陈月仙、马琳琳、范永华在镇江市教学基本功竞赛中获二等奖，高诗翔在镇江市优质课评比中获二等奖，黄钟玮、丁健、杨霞、任云、马纪华等人在扬中市“生本教学—高效课堂”展评获一等奖，并代表扬中去镇江参加“好课堂”展评。

3.注重青年教师的培养，成功召开新一轮拜师结对会，一批青年教师迅速成长起来。绝大多数青年教师能按照教务处要求，听课后写听后感和教学反思。

（二）课堂教学与教研工作

1.课堂教学是进行素质教育、大面积提高教学质量的关键。本学期广大教师在新课程标准理念的引导下积极进行了角色和行为的转变，与学生建立起了新型的民主、平等的师生关系。以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，全面实施“不学不教，先学后教，少教多学”的教学模式。“生本生态”课堂在我校正深入人心，小组合作探究已是常态，充分发挥了学生学习的主动性，改变了教师“一言堂”的做法。教师能做到不断优化教学过程，严格实行学校对各教学环节提出的要求，精细化教学，做好课堂教学设计、上课和批改点评、个别辅导等工作，把小事做细，细事做精，教学过程重基础，重效果。

2.各年级研究了学生的学习特点，进行了学法引导，引导学生善学、乐学。

（1）高三突出高考主线，在科学应对上下功夫，根据高考的新形势，制定新策略。针对本届学生实际，高三教师全部搬到3号楼，与学生近距离接触，第一时间解决学生疑难问题。本学期高三进行了几次学情调研，与兄弟学校相比，有可喜的发展态势。通过家长会、教师会、学生会，及时传达出我校的实际情况，从而激发大家的斗志。对成绩优秀有望考取名牌大学的学生加强目标激励。实行科任教师重点学生负责制（将优秀生名单各班班主任打印出来发给各科任教师，做到补差、盯人、谈心有机结合），将培优补差效果与教师的评价和考核挂钩，对希翼生、潜能生加强对他们的弱项学科的辅导；从最后一名学生抓起；对每位学生及时解决他们思想上和心理上的困惑，学习、生活上的困难。补差工作要体现立体化、全方位的特点。遵循“先查病，后治疗，再进补”的原则，做到“三补五多”，即补态度、补方法、补常识，课堂多提问、课后多辅导、平时多谈心、练习多面批、方法多引导。

（2）高二年级根据学科选修的要求，在基本处理好各学科的基础上，特别突出学业水平测试学科，作了动员报告，树立了“人人有A，全校无D，4A至上”的奋斗目标。信息技术考试结束后，课时也进行了相应调整，寒假过后还要进行第二次调整。

（3）高一在养成学生良好的行为习惯和学习习惯方面做得很好，即便是跑操也跑出了我校的精气神。在对待学科方面，工作做得比较及时，学生私下分科意识较往届有所淡化。在社团建设上，做了有意义的事情，未设强化班，年级组组织了语文、数学、物理、化学学科竞赛，但学生的提优工作还有许多事情要做。积极开发微课视频资源，探索形成具有我校特点的“一年高考三年抓”的授课模式和学习模式。

5.继续花大力气抓考风、考纪教育，加强对学生的诚信教育，引导学生珍惜时间，做好学习“五认真”，提高思考力。不公布学生的考试成绩和名次。

 (三)体艺卫工作

加强体艺卫工作，不断提高学生体能素质和艺术欣赏、审美能力及艺术修养。坚持“健康第一”的理念，认真实施《学生体质健康标准》，积极开展阳光体育活动，确保了学生每天1小时活动时间，切实提高了学生的体质健康水平。改进体育课堂教学，强化课间操和体育课外活动管理，抓好体育专项运动队专业训练。

本学期，举行了全校体育节，历史时间之长、规模之大、水平之高超出往届，尤其是省阳光体育节的成功，更是将体育节推向高潮。在扬中市高中男子篮球比赛中，取得的成绩超出预期，还举行了全校学生跳绳、踢毽子等比赛。在各级各类体育比赛中频获大奖。其中分别获得扬中市田径运动会、冬锻三项、乒乓球、象棋等四项团体第一名，获镇江市第四届阳光体育节和第十五届田径运动会两项团体第一名。校艺术团和学生“阳光剧社”建设，成功举办了校艺术节，承办了省“高雅艺术进校园”活动，获一致好评，浓厚了学校学问氛围，不断提高学生艺术欣赏、审美能力和艺术修养。元旦三台晚会举办的非常成功。

认真开展学生健康教育。加强校医室建设，健全学生健康档案。对特殊体质学生建立了特别档案。认真落实《中小学生近视眼防控工作方案》，加强学校公共卫生引导与管理。在检查中，校医室受到好评，被授予扬中市“红十字”先进集体称号。

三、重视队伍建设，提高育人技艺

1．（1）切实加强师德和职业道德建设。“为师先修德”，是从事教师职业的最基本要求。在新的教育背景下，更对师德建设提出了新的更高的要求。为此，必须坚持把师德建设放在首位。（a）深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，继续开展职业道德教育。（b）继续深入推进严禁有偿家教主题的师德教育活动。教职工要加强自身道德修养，以高尚的师德实践“为人师表”、“身正为范”的教育诺言，以崇高的人格魅力感召学生。要关心、爱护、帮助每一个学生。（c）开展职业观教育。教职工要努力形成积极向上的人生观、职业观和价值观。教师职业不是谋生的手段而是生活本身，教师工作不是重复而是创造。要从党和政府对教育事业的重视、对教师待遇的持续改善及自身工作中去体验职业的幸福感，增强干事创业的责任心，从而进一步树立远大职业理想，真正承担起面向全体学生、促进学生健康成长、全面发展的引导者和引路人的重任。（d）深入开展忧患意识、责任意识、奉献意识教育，努力增强教职工敬业精神和进取精神，不断增强学校工作的凝聚力。（e）抓遵章守纪，严肃劳动纪律。严格实行《扬中市教职工十条禁令》和学校有关规定，规范教育教学行为，严禁体罚和变相体罚学生，不搞有偿家教，不擅自外出兼课，不赌博，不随意征订学生资料，清廉从教，自学遵守社会公德，树立省扬高中教师的良好社会形象。

2．以研究各级课题为抓手，有效提高教师科研水平

本学期，教科室继续将小课题研究作为学校教科研工作深层次开展的突破口，做到每组、每人有校内的小课题，结合日常的教学实践展开即时的研究。同时开展校级课题研究，教科室每学期布置各学科教研组研究校级课题，就老师们提出的问题开展研究，教研组就此问题写出研究报告。

2014年9月，我校英语组潘志萍老师承担的全国基础外语教育研究培训中心课题《阅读策略在提升中小学生英语阅读能力中的价值研究》成功立项。

2015年1月，我校三项省市级“十二五”规划课题顺利结题。1月13日，镇江市教科所赵联副所长、赵洪主任、扬中市教科室左成喜主任，来我校引导三项省市级课题结题工作。化学组杨香涛老师主持的江苏省“十二五”规划课题：《中学化学差异教学策略研究》，得到了赵联副所长的高度评价，认为本课题的结题报告严谨规范，是课题研究的范本，值得大家学习。与会专家还对两项镇江市“十二五”规划课题进行了点评，在总体肯定的基础上提出了修改意见，要求课题研究既要注重学术性，体现四星级学校办学品位；也要重视学科性，体现不同学科自身特色。

2.以青年教师培训为重点和抓手

以名师工作室和青年教师沙龙为依托，加快青年教师的培养。本学期通过名师工作室开展工作，通过名师引领和个人能力，一批年轻教师脱颖而出。本学期，青年教师都制定了个人3-5年发展规划，引领广大青年教师依据发展目标，制定详实的计划，不断学习，拓宽视野，增强底蕴，提高人文素养，为学校的可持续发展奠定基础；本学期学校还组织青年教师沙龙活动，沙龙活动既是青年教师相互学习、取长补短共同提高的过程，也是青年教师相互交流、一吐心声的过程，在这个过程中通过学校必要的引导加快了青年教师的成长。

3.科研带动，研训结合，推动课改工作深化进行和教师素质的不断提高。

新的课改深入推进，“五严”禁令不断加强，对长期工作在传统教学思想氛围下的教师来说是一个新课题，只有加强深入的理论研究和实践探索，才能摸索出一条适合新理念、新课程路子，教师研究的过程就是学习提高的过程，就是发展成熟的过程。本学期大家配合教务处继续抓好开展校本研修的基干队伍建设，依托学校教学骨干的引领与带动，充分发挥教授级高级教师、特级教师、两级学科带头人和骨干教师辐射作用，一是通过开设研讨课，督促全体教师认真听课、评课，写好反思；二是通过周四理论学习和教研组活动，围绕高效课堂的建模，使得“人人参与教科研”，“教科研与课堂教学紧密结合”，“问题即课题”等观念逐步为广大教师所接受并转化为实际行动。组织并积极引导鼓励教师重视教育教学经验的积累，参加各级种类教育教学论文评选竞赛活动。本学期，我校有多位教师的教育教学论文质量和获奖的层次也有较大的提高，其中：国家级7篇，省级116 篇，市级62篇，发表47篇，获奖138篇。本年度，学校被评为“江苏省教科院信息作品大赛优秀组织奖”、“镇江市教科研先进集体”，学校物理组被授予“江苏省教育学会先进集体”，两项省级课题、11项镇江市级课题顺利结题，新确立镇江市“十二五”规划课题6个，百余篇论文在省级以上刊物发表或获奖，8名教师在省、市级学科竞赛中获奖。

四、推进后勤改革，做好后勤保障

1、积极配合做好创卫工作

   创建国家卫生城市是扬中人民的一件大事，事关扬中的形象，作为江苏省示范性高中，江苏省文明单位，我校做好创卫工作责无旁贷，为做好相关工作，在朱校长的带领下，总务处全体同志齐动手，加班加点一起清理卫生死角，积极做好相关场所的卫生保洁工作，为扬中创卫成功做出了大家应有的贡献。

2、树立全局观念做好后勤服务工作

由于学校刚刚搬迁，许多设备设施还处在磨合期，工作中全体后勤人员进一步树立全局观念，强化实行力，主动作为，只要教育教学工作需要，无条件服从，把服务师生，服务教育教学作为总务后勤人员工作的立脚点和出发点，同时，认真做好各种活动和会议的会场布置、环境卫生治理、美化建设等一系列后勤服务，使各项工作得以顺利进行。

为进一步加强校产管理，更好地保管、维护公物，使公物损坏降低到最低限度，校总务处对学生的桌凳、会议室及教师办公室的桌椅编号登记，做到帐物相符，同时，加大公物管理检查力度，做到当面检查、登记，对各及办公室的公物损坏情况进行检查登记，并纳入相关考核中。后勤工作本着为教育教学服务、师生服务的宗旨，不断增强服务意识，提高服务质量，维修工作及时，确保教育教学工作正常有序进行。

进一步规范食堂管理，食品采购，确保质量和食品的卫生。采购物品坚持索证制度，不购“三无”产品、过期食品，严防食物中毒，确保食品卫生。