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省扬高中2015-2016学年度第二学期工作总结
发布人: 浏览:2220次 时间:2016/9/14 10:34:38

 

2016. 6

一学期以来,我校在中共扬中市委、市政府的领导下,在上级教育主管部门的引导下,认真学习、宣传、贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观,以创建江苏省“五星级”普通高中、办人民满意的学校为目标,深入学习贯彻全国、省、市教育工作会议精神和国家、省中长期教育改革发展规划纲要,坚持“一切为了学生的精彩和可持续发展”办学理念和“三全”办学方向,积极实施《学校特色项目建设方案》和《学校三年发展规划》,实施质量提升和特色建设工程,强化教师队伍建设,强化学生教育与管理,加强领导班子建设和党建工作,大力推进依法治教,以德治教,切实提高教育教学质量和办学水平,努力促进学校优质化、特色化发展,各项工作取得了显著的成绩。

一、育人为本,以德治校,促进学生可持续发展。

素质教育,育人为本,德育领先。本学期以来坚持以党的“十八大”精神为引导,围绕“立德树人”的根本任务,全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神,积极培育和践行社会主义核心价值体系。围绕学校三年发展规划,完善常规管理,创新德育途径和方法,拓宽育人渠道,健全“三位一体”的德育网络,形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。努力推进校园学问建设,形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围,与学校课程改革相结合,建设具有我校特色的德育理念和德育模式,培养志向远大、脚踏实地、人格健全的阳光高中生。

(一)、全面构建学校、家庭、社会紧密协作的德育网络

进一步加大学校、家庭、社区“三位一体”德育工作立体式网络建设。努力探索学校、家庭、社会教育相互沟通,相互衔接,相互补充的有效途径,充分发挥家庭教育、社区教育功能。一是继续抓好家长学校建设,增强学校德育工作的合力。高一每月举行一次讲座;高二在开学初、小高考前、期中、期末前后;高三年级在开学初、四市一模、二模前后、高考前、高考填报志愿前多次召开家长会,进一步端正了学生家长的思想认识,改进他们的家教方法,提高他们的家教艺术并取得了良好的效果。同时,进一步紧密家校联系网络,充分利用校信通平台,定期双向反馈交流每位学生的学习、行为规范情况,家校合力,共促学生进步。二是继续完善社区教育机制,充分发挥德育基地、社会实践基地的教育功能。本学期,大家与市法院、公安局、综治办、关工委、团市委、退教协等学校德育基地加强联系,请进来、走出去,让学生在体验、感悟和实践中成为德育的主体,促进学生自主教育、自主管理、自我服务和自主发展。“一‘罐’存爱益路成长”活动我校183名学生献出了自己的爱心,“老师您好 我的好老师”主题教育活动中王梓宛、郭怡嘉等同学分获书画、演讲、征文一等奖,“关爱空巢老人弘扬雷锋精神”活动中学生会和青年志愿者协会的学生代表在校关工委、团委老师和港联社区相关工作人员的陪同下,走进港联社区4号居民点,慰问一位80多岁的空巢老人,“以名人命名班名”特色班级创建活动以名人精神为灵魂,在学生心中树立健康向上的“明星”形象,让名人成为学生学习和效仿的榜样,让学生在学习和研究名人的过程中,深切体验,启迪感悟,积极认同和大力弘扬名人精神,促进中学生良好行为习惯的形成,打造有个性的班级学问,让每个学生在名人品质的熏陶下健康、快乐地成长,彰显德育模式和校园学问的可操作化的特色。三是进一步优化校内德育网络。学校—德育中心—年级管理中心—团委学生会—班主任—科任教师—班干部点上着眼,线上延伸,面上拓展,形成人人参与,人人会管的德育网络和德育队伍。以各类德育活动为载体,全面、全程、全员、全方位展开德育工作。高一、高二年级引入学生家长参与学校自主学习管理取得良好效果。

(二)、加强德育队伍建设

 一是班主任队伍建设。本学期38位班主任全部完成班主任网络学习、培训、考核,三月份班主任基本功大赛采用“赛训一体、以赛促建”的方式,营造氛围、锤炼骨干、打造优秀、树立典型。通过本次大赛,搭建了班主任成长的平台,推动了班主任专业化发展的进程,壮大了优秀班主任核心团队,同时为扬中市第三届中小学班主任大赛选拔优秀班主任参赛,陈红秀、殷孝辉、吴菲丹、刘乔俊四位老师不负众望获得扬中市班主任基本功大赛一等奖,陈红秀、殷孝辉两位老师将代表扬中参加镇江市班主任基本功大赛。奚华侨、刘乔俊老师参加了全国《德育报》社特举办的“家校合力——做好家庭教育工作新方法暨情感教育效应提升”大型报告会,刘丽娟、王开清老师参加了北师大举办的“中国生涯教育研讨会”等。这些教师培训后与全校教师交流学习,大大的提升了我校班主任队伍工作的能力与水平。我校作为扬中市教育局德育共同体的领衔学校与兄弟学校牵头开展了数次活动,共同学习、探讨了“学生养成教育”、“中学生核心价值素养”等话题,通过聆听、观察、会诊、研讨等方式聚焦当前中小学生思想道德建设的难点热点话题,以达到突出问题导向,强化合作研究,同享德育成果的工作目标。二是学生干部队伍建设。加强对校团委、学生会工作的引导,努力培养优秀学生干部队伍群体,多渠道开展德育工作。推进学生自主管理、自主学习、自主发展,是培养学生创新精神和实践能力的主要途径。高三(10)班印筱萌同学获得“全国最美中学生”,高三(1)班陈轶舟等同学获得“省市优秀学生干部、三好学生”,高二(1)班瞿凡等同学获得“校园十佳标兵”,这些学生为全校学生树立了榜样,起到了引领、示范的积极作用。

二、积极探索教育教学改革,开创素质教育新局面

本学期,学校课程研发中心认真研讨新形势下高中教学的新方向,提高我校和我市高中教师解决疑难问题的能力,以项目和子项目驱动的形式,推动高中课程改革的深入实施。进一步建立健全从高一到高三的校本课程体系。组织各科教师整体谋划课程教学,深入推进“国家课程校本化”工作。

(一)、制定完善我校各级课程规划,推动我校“国家课程校本化”向纵深发展。

本学期,课程研发中心制定完善了学校课程规划,构建“基础核心”类、“语言与学问”类、“数学与科技”类和“体艺与人生”类课程体系。各教研组定期修订本学科课程规划,各备课组和各位教师编写课程纲要和教学方案。根据本次新课标和新高考方案,修订我校课程方案。立足新课改的前沿,基于核心素养进行课程建设,从发展核心素养的具体表现、课程与学分安排、课程结构、学科核心素养明确课程建设要素。

制定《省扬高中第二届(2016年度)“国家课程校本化展评活动”方案》和“2016年省扬高中各组深化课改实验项目”。将“国家课程校本化展评活动”付诸日常教学,减负增效,形成各组课堂特色,提高全校教学质量。活动主要分“各组学科课程规划”、“各组深化课改实验项目”、“各组课堂教学展示”三部分。今年3月份,学校成立了“国家课程校本化”各组领街教师和研究团队,各组研究团队围绕全校“深化课改实验项目”,结合本组课程规划和教学实际,申报本组“深化课改实验项目”,一个多月来,全校11个教研组共申报“深化课改实验项目”39项。

(二)、深入研究校本课程,合理开发和有效实施校本课程

本学期我校共开设了40门校本课程,涵盖了语、数、外、理、化、生、政、史、地、音乐、美术等学科以及心理、职业生涯规划等领域。上课教师除本校适龄教师外,业已退休的薛裕水老校长和外教David也开设了校本课程。本学期校本课程受到了学生的欢迎和肯定,学生测评结果显示,高一学生和高二学生对本学期校本课程的满意度分别达到了93.85%93.46%

根据《省扬高中校本课程考核评价方案》,对本学期高一、高二校本课程进行了全面考核。并对全体学生进行了全面的问卷调查,了解学生的需求,倾听学生的建议,为下学期校本课程的进一步有效开设,尤其是体育校本课程的开设,打下了基础。经校第八次学术委员会会议审议通过,薛裕水、陆群、郭静老师的《论语撷粹》等10门高一校本课程、吴菲丹老师的《民国先生》等10门高二校本课程,被评为本学期优秀校本课程。高一(1)班谭瑞等85名同学被评为本学期校本课程优秀学员。同时在本学年评出的40门优秀校本课程的基础上,进一步评选“精品校本课程”。制定了《奥门银河123567com“精品校本课程”评选方案》。我校“精品校本课程”每学年评选一次,主要在两个学期的“优秀校本课程”中产生,每次评选出的精品课程数额不限,宁缺毋滥,确保质量;评选出的精品校本课程应该坚持原创,有效实用,具有特色,受学生欢迎;首届省扬高中“精品校本课程”评选将在6月底揭晓。

积极筹备我校“校本课程丛书”的出版工作。制定“《省扬高中校本课程丛书》出版规划”,目前已着手编辑《校本课程课程纲要和教案》、《语言与学问课程》、《数学与科技课程》、《体艺与人生课程》、《精品校本课程》等系列丛书共约10本。

(三)、开展全市深化课程改革背景下的我校教科研工作

围绕深化课改工作,开展各类教科研活动。每周印发理论学习材料,宣传课程改革和教育教学理论。开展课题研究,积极申报省、镇江市课题和扬中市小课题,以省市级课题推动课堂变革。何军、徐君生、丁祥、陆燕、刘乔俊、仲卫云、顾大成等老师的5个“镇江市第四批备案课题”通过检查评估。在第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选活动中,我校有12人获得二三等奖。2016年,江苏省教育科学研究院举办的“第十四届教师现代教育技术应用作品大赛”活动评比结果揭晓,我校荣获“优秀组织奖”。获奖作品共53项,其中一等奖9项,二等奖28项,三等奖16项。本学期,全校教师在核心期刊发表文章多篇,在省级期刊发表文章数十篇,省级论文评比获奖35篇。目前正在积极筹备创办《省扬高中学报》,举行《省扬高中论坛》的建议,以“学报”和“论坛”为平台,促进我校课程与教学改革。

(四)、研究各年级学生的学习特点,进行学法引导

    促使学生养成良好的学习习惯和掌握科学的学习方法,引导学生善学、乐学。教师能准时下班答疑,热情帮助学生进步。辅导课和晚自习严格禁止整班上课。高三要突出高考主线,在科学应对上下功夫,根据高考的新形势,制定新策略。能正确处理语数外与选修的关系,推动各个层次的学生全面提升。同时,重点挖掘好“增长点”;从2016年高考情况来看,高三年级的引导思想是非常正确的,措施是非常得力的,成效是非常显著的。2016届高考再创辉煌:达本二投档线451人,达线率为90%,高三(10)班印筱萌同学达清华分数线,另有三名同学被全球排名前50 的国外名校录取。高二能根据学科选修的要求,正确处理好各学科之间的关系,突出语、数、外,重视选修学科,兼顾学业水平测试,引导学生奋力拼搏,赢得高考主动。高一重视学生行为习惯和学习习惯的养成,重视基础,面向全体,防止过早分化,使学生更快地融入到良好的教育教学氛围中,现在发展势头很好。

三、重视队伍建设,提高育人技艺

本学期,我校紧紧围绕提升教学质量这根主线,大力加强教研组建设,努力提高教师的专业发展水平,着力培养一支业务精湛,师德高尚的教师队伍,为学校的可持续发展提供了队伍保障。

(一)、加强教育教学理论的学习,提升教师的理论素养。

学期初,各教研组认真制定本组理论学习计划,并利用双周理论学习时间开展研讨活动,收到较好效果。本学期,大家还分别邀请了常州高级中学郭家海,常州一中张捷,南京市教研室邢文俊,江苏省靖江高级中学朱占奎校长,常州市教研室宋德龙,镇江市教研室袁健来校给教师或学生做讲座,我校高月琴主任、杨恒清老师等到外校开设讲座,把“请进来”与“走出去”结合起来,拓宽校本研修渠道,取得良好效果。

 (二)、继续做好青年教师的培养工作,全面促进青年教师成长。

学期初,发展研评中心召开了青年教师座谈会,交流拜师体会,力争让青年教师早日成为学校发展的骨干力量。研评中心对青年教师实施月度考评,强化过程监督,重点检查他们备课、作业批改、听课等情况,发现问题及早指出。各教研组通过发挥老教师的骨干示范作用,积极开展各种形式的传帮带活动,分享激情与经验,促进青年教师的快速成长。组织年龄在45周岁以下的教师参加扬中市教育局组织的暑期高中教师学问常识考试,组织青年教师参加高三四二模考试,着力提高教师学问素养,增强教师执教能力。

   (三)、规范教案与试卷(讲义)内容与格式

根据中小学教学常规规范要求,本学期发展研评中心会同学术委员会对高一、二部分学科进行期中、期末督导检查,并出具督查报告,肯定成绩的同时,对出现的问题提出整改意见,检查发现,少数学科的教案(讲义)不够规范,缺少“命题人”、“审核人”、“班级”等栏目,为规范教学行为,研评中心要求各教研组利用教研活动时间讨论本学科试卷(讲义)的规范要求,并狠抓落实,目前这一工作有了明显改观。

    (四)、开启“省扬高中教师大讲坛”,浓郁学术氛围

本学期,为了提高教师的理论素养,进一步浓郁我校学术氛围,发展研评中心会同学术委员会共举办五期教师大讲坛活动。何平、尤超群、钱吕明、黄兰、杨香涛等五位老师结合自己的教学体会开设校内专题讲座,收到老师们的普遍欢迎和一致好评。

(五)、成功举办对外公开教学活动,进一步扩大学校对外影响力

为进一步加强校际间的交流与合作,促进课堂教学质量的提升,330日我校举办以“课程视角·品质课堂”为主题,以校本课程为重点的对外公开教学活动。本次活动共有36位教师开课,同时邀请了省内知名专家与我校教师同课异构,下午省常中特级教师郭家海、常州一中张捷和南京教研室邢文骏三位专家分别就语数外高三二轮复习给大家开设专题讲座,精彩的讲座给在场的每一个人留下了深刻的印象。本次活动得到镇江市教研室的大力支撑,取得了预期效果。

四、推进后勤改革,做好后勤保障

(一)、强化管理职能,树立新的形象

以“让师生在生活上安心、安全上放心、环境上舒心”为宗旨,全心全意地服从好服务好教育教学。通过走出去,请进来,组织培训等多种途径:根据学校需要,安排任云老师参加消防安全员培训;安排陈美云参加省红十字会组织的专业培训;组织全体职工学常识、学管理、学技术、学规章制度、学绩效改革方案,使每个职工认识服务保障工作的特殊性和重要性,增强工作的主动性、超前性和责任性。重视对后勤人员的管理工作,依据学校各项管理制度,认真制定并实施后勤人员考核细则,加大考核力度,使管理落到实处,促使全体人员都主动、热情、周到、及时地提供服务,使服务保障工作朝着制度化、专业化、现代化的方向发展,增强服务保障工作的保障功能、服务功能,建立便捷、高效、安全的服务体系。本学期大家的服务工作经受住了考验,如“小高考”、“高考”、“阅读经典活动”、“校友回母校”、“建设第二录播教室”、“改造教师阅览室”、“创建健康餐厅”等等,大家热情、周到服务得到了领导的认可、同行褒扬、学生的满意。在硬件建设上,本学期完成了第二录播教室(该教室集电子阅览、微格教室、录播教室为一体)建设,进一步丰富了学校的物态学问建设,进一步完善了校园内交通标志建设。

(二)、优化后勤服务,全面提升服务保障功能

切实加强校产管理,对全校财产认真登记造册,实行信息化管理,做到账账、帐卡、账物相符。实行校园网网络报修制度,由专人负责,对于出现的小问题,及时维修,并及时回复,对于短时间内不能及时维修到位的,给出修复期限,并跟踪到位。校园环境优雅别致,本学期进一步完善了校园学问的物化建设,通过悬挂绿色植物标牌、旗杆标语等等让学生在潜移默化接受常识的熏陶,让每一面墙、一花一木都蕴含着常识的信息,不断激励学生。积极配合润阳企业做好校园的保洁工作,努力打造文明、舒适、洁净、优美的校园。

严格实行财经纪律和审计监督规定,依法管财、依法理财。认真实行2016年收支预算方案,加强对资金的管理与分配,坚持“实事求是、量力而行、统筹兼顾、综合平衡”的原则,优先保证教学、科研工作正常需要,充分发挥财务管理对各项工作的促进、调节和监督作用,以取得最佳经济效果。

严格购物计划扎口管理和审批购物程序,规范购物渠道,严格实行集体研究、领导审批、公开招标,坚持质量、价格检查制度;严格票据审批手续,严格实行学校财务管理制度,严格实行上级主管部门收费标准,规范收费手续。

坚持勤俭办学的方针,严格制度管理,加强对师生的宣传教育,加强对水、电、气、电话、纸张、油墨、电脑、多媒体设备设施等的保管与使用管理,制定并严格实行节约制度,降低消耗,降低办学成本。

认真落实上级关于安全生产文件精神,牢固树立“安全第一”的意识,建立健全各项规章制度。定期对各类设备、电路、校舍、运动器材、锅炉、燃气灶具、电梯、消防设备等进行检查,切实预防各类事故发生。本学期能保持省“爱国卫生先进单位”、“省红十字示范校”和镇江市“无吸烟单位”称号。

五、切实加强党建工作和领导班子建设

1.进一步加强党委组织建设、作风建设和党风廉政建设。充分发挥党委的政治核心、保证监督和战斗堡垒作用,严格落实党风廉政建设责任制。本学期,学校被授予“江苏省中小学先进基层党组织”称号。学校党委积极开展“两学一做”教育学习活动,广大党员的党性意识、宗旨意识、服务意识不断增强。加强党员的思想教育与管理,引领全体党员为学校发展建功立业,充分发挥党员的先锋模范作用,开好党员民主生活会。积极发挥党员在教育教学、后勤服务等工作中的先进性作用。本学期,吸取了孙晋英和姚迎军两位老师为中共预备党员。

2.进一步加强干部队伍建设。加强校级领导班子自身建设,努力提高现代教育管理水平、科学决策水平的能力。增强服务意识,团结协作,服从大局,坚决实行有关政策性规定,确保政令畅通,令行禁止。依法确立学校法人地位。坚持民主集中制,重大事项集体讨论。加强清廉自律教育。实行党务公开、校务公开、民主理财、职代会制度。切实加强学校民主管理与监督,调动教职工参与学校民主管理的积极性。

3.加强中层干部教育与培养。中层干部要加强对政策法规、教育教学规律的学习研究,增强全局意识、服务意识、创新意识和责任意识。改进工作方法,提高工作的全面性、针对性和效率,按时高质地完成校长室布置的工作任务。工作中既要严格要求自己,处处起带头领先作用,又要敢于坚持原则,善于管理,严格督查,不推诿。处室之间要加强交流沟通,相互信任,相互理解,相互支撑,主动配合,增强团结与协作,打好学校工作的总体战。

4.继续抓好年轻后备干部的培养工作,为学校的改革与发展提供强有力的组织保证。

5.认真做好工青妇和老干部等工作。加强党对工会组织的领导,五月份,我校教工足球队和大港中学教工足球队举行了一场足球友谊赛;在市教育工会举办的“我与扬中教育发展同行”演讲比赛中,我校高文燕老师荣获高中组一等奖;重视退教协分会工作,关心退休老教师的学习生活和身心健康,四月份,召开退教协例会,讨论通过了本年度学校退教协会的工作计划并组织了一次活动。五月份,邀请我校硕士研究生、专任心理咨询老师刘丽娟做健康讲座;重视做好关心下一代工作,广大关工委同志辛勤耕耘、无私奉献,为做好关心下一代工作打下了坚实的基础。

在总结以上成绩的同时,大家又深深意识到:与江苏省“五星级”普通高中要求相比,仍有不少困难和不足,如办学资金不足,管理水平亟需进一步提高,师资队伍需进一步加强,培养优秀拔尖人才还要花大气力,部分教师教科研水平亟待提高。

大家决心,在上级领导和社会各界的关爱下,进一步团结全校师生,勇于开拓创新,与时俱进,创造新的业绩,夺取新的胜利。                                                                                                   

 

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