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评议项目
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评议要点
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课堂记录
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打分
（0-10，最小单位0.5）
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流 程 评 分
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课前会议
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1． 上课教师先容清楚本节课的基本思路，上什么，怎么上。
2． 听课教师知道应该重点关注、观察什么。
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（总分5分）
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导入与目标说明
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1．导入有吸引力，全班至多3人没有进入状态；
2．能从导入中顺利引出本节课的主题；
3．能以恰当的方式引出本节课的目标；
4．时间至多5分钟。
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主题活动
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1．主题活动有设计、有趣味，结构完整；
2．学生能够通过主动学习、协作学习等多元途径参与课堂活动；
3．教师引导活动时的指令清楚、适时、恰当；
4．活动与课堂生成围绕课堂目标，不生硬不跑题。
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展示分享
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1．鼓励学生生成不同的答案或解决方案、提出自己的问题，而非千篇一律的展示；
2．引导学生关注课堂上生成的促使目标达成的信息和过程；
3．学生在分享的过程中有安全感，敢于表达观点和感受，机会均等。
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课堂总结
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1．梳理本节课学到了什么，回应目标；
2．拓展与延伸本节课的要点，学生有课后应用课堂所学的意愿；
3．时间至少3分钟。
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整体评价
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1．学生课堂参与度达到90%；
2．课堂目标达成度至少90%；
3．教师语言、行为举止、观点无明显错误。
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说明：此部分由专家评委和大众评委根据在课堂中观察到的整体情况，参照学生表现（目标达成度、课堂参与度）及教师的表现，做出独立判断并给分。
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（上课总分40分）
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课后讨论
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1．上课教师、本组教师对本节课的分析中肯到位；
2．组长能结合本课例阐明本组一贯做法和课改思路。
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（总分15分）
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总分
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（满分60分）
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