奥门银河123567com高效课堂评价标准
一、教学目标:(20分)
1、目标设置(10):学习目标表述具体准确,落实性强,围绕学习目标组织教学;学生对学习目标清楚,并能围绕学习目标展开学习;教师最后能够紧扣目标总结归纳。
2、教学内容(10):教学容量适度,重难点把握准确,容量和强度都要达到学生能够承受最大限度;常识拓展要依据学生的“最近发展区”,适度、适量,有价值。
二、教学设计:(20分)
1、教学环节(15分):各课型教学环节设计完整,符合课型特点、教学规律、学习规律。
2、时间分配(5分):保证学生有足够的参与活动、自主学习的时间。
三、教法优化:(20分)
1、教学基本功(10分):板书设计科学,师生展示认真规范;用普通话授课,语言准确、清晰,专业术语表达规范,恰当运用体态语言,大方、热情。恰当运用多媒体等辅助教学手段。
2、教学创新(10分):导学过程设计新颖,富有创造性,具有个人独特的教学风格。
四、课堂状态:(20分)
1、师生互动(10分):师生要有激情,课堂气氛要和谐;注重基本概念、规律和方法认知过程;注重学法引导,体现自主学习、探究学习、合作学习的学习方式;教师课堂评价自然流畅,激励到位。
2、学生参与(10分):学生思维活跃,多种感官参与学习过程,能愉快的获得新知。学习组长的组织协调能力强,小组成员参与度高,讨论效果好,学习质量高。学习小组展示省时高效,展示重点清晰突出,非展示学生有明确学习任务。
五、教学效果:(20分)
1、思维训练(10分):课堂思维含量丰富,学生思维积极主动、慎密有效,课堂例题有梯度、切实达到探索、巩固新知的效果。
2、达标训练(10分):同课异构高效课堂大赛时,预先根据课题内容设置统一的达标训练,选择部分学生进行测评,比较教学效果。
学生测评(10分):针对推门课、督导课,学生填写高效课堂评价表(学生测评表)。
奥门银河123567com高效课堂评分表(教师表)
课题
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班级
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授课人
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分项
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一级目标
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二级目标
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考核要求
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得分
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一
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教学目标
(20分)
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目标设置
(10分)
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目标明确,紧扣目标展开教学。
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教学内容
(10分)
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重难点突出,常识拓展适度。
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二
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教学设计
(20分)
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教学环节
(15分)
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符合课型特点,学习规律。
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时间分配
(5分)
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学生有足够的自主学习时间。
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三
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教法优化
(20)
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教学基本功
(10分)
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教学基本功扎实。
(板书、语言、多媒体运用等)
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教学创新
(10分)
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富有创造性,注重学法引导。
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四
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课堂状态
20分
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师生互动
(10分)
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注重学法引导,氛围和谐,课堂评价能激励学生。
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学生参与
(10分)
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学生高度参与,小组活动高效有序,学生展示充分、有效。
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五
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教学效果
20分
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思维训练
(10分)
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思维含量丰富,学生思维积极。
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达标训练
或学生测评
(10分)
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教学目标达成率高。
学生测评反馈满意度高。
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合 计 得 分
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教学优点
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教学建议
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