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奥门银河123567com高效课堂评价标准

一、教学目标：（20分）

    1、目标设置（10）：学习目标表述具体准确，落实性强，围绕学习目标组织教学；学生对学习目标清楚，并能围绕学习目标展开学习；教师最后能够紧扣目标总结归纳。

   2、教学内容（10）：教学容量适度，重难点把握准确，容量和强度都要达到学生能够承受最大限度；常识拓展要依据学生的“最近发展区”，适度、适量，有价值。

二、教学设计：（20分）

1、教学环节（15分）：各课型教学环节设计完整，符合课型特点、教学规律、学习规律。

    2、时间分配（5分）：保证学生有足够的参与活动、自主学习的时间。

三、教法优化：（20分）

1、教学基本功（10分）：板书设计科学，师生展示认真规范；用普通话授课，语言准确、清晰，专业术语表达规范，恰当运用体态语言，大方、热情。恰当运用多媒体等辅助教学手段。

    2、教学创新（10分）：导学过程设计新颖，富有创造性，具有个人独特的教学风格。

四、课堂状态：（20分）

1、师生互动（10分）：师生要有激情，课堂气氛要和谐；注重基本概念、规律和方法认知过程；注重学法引导，体现自主学习、探究学习、合作学习的学习方式；教师课堂评价自然流畅，激励到位。

    2、学生参与（10分）：学生思维活跃，多种感官参与学习过程，能愉快的获得新知。学习组长的组织协调能力强，小组成员参与度高，讨论效果好，学习质量高。学习小组展示省时高效，展示重点清晰突出，非展示学生有明确学习任务。

五、教学效果：（20分）

1、思维训练（10分）：课堂思维含量丰富，学生思维积极主动、慎密有效，课堂例题有梯度、切实达到探索、巩固新知的效果。

2、达标训练（10分）：同课异构高效课堂大赛时，预先根据课题内容设置统一的达标训练，选择部分学生进行测评，比较教学效果。

学生测评（10分）：针对推门课、督导课，学生填写高效课堂评价表（学生测评表）。

奥门银河123567com高效课堂评分表（教师表）