备课组集体备课制度
备课组是学校重要的基层教学组织，备课组长是所在年级学科教学质量的第一责任人，是集体备课的组织者和实施者。为进一步规范集体备课活动，提升学校教学质量，特制定集体备课制度。
一、集体备课具体要求
1．备课组长须认真制订一学期的备课计划，确定备课主题，明确每次集体备课主备人员。
2．集备活动要求本组教师全员参加，特殊情况向分管校长请假。
3．备课组活动要事先做好“四定、四统一、五必须、六备”的准备工作。
“四定”是指：定时间（不少于两节课）、地点、内容、主备人；
“四统一”是指：统一教学进度、教学要求、教学资料和考查考试；
“五必须”是指：主备教师必须精心研究所承担的教学内容；议课教师必须亮出自己的观点；主备教师必须在集体备课后形成教学文本预案；其他教师必须对集体备课的预案进行二次备课再上课；上课后必须对亮点和不足进行反思。
“六备”是指：必须备学情、备三维目标、备重难点、备教法、备学法、备教学设计。
4．备课组活动由蹲点行政进行例行督查，校长室进行飞行检查。备课组活动记录在双周的周一上午交年级管理中心检查。
二、集体备课具体的“流程”
1．备课组长事先安排好教学理论学习的主讲人、主备教师、重难点分析主讲人，集备前主讲人必须对所承担的集备内容作精心准备。
2．集体备课活动中的具体流程如下：
教学理论学习——进一步明确备课组分工——教学重难点分析——教学设计研讨
3．集体备课活动后，各位教师在集备基础上进行二次备课，并在结束后教学活动结束后进行教学反思，反思内容可在下次集备时进行交流。
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