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奥门银河123567com集体备班制度
发布人:陈 锋 浏览:2199次 时间:2016/12/30 9:21:55

奥门银河123567com集体备班制度

一、集体备班的目的和意义

会同科任教师了解学生的家庭情况、学习情况、习惯及品质情况、心理调适能力、特长情况等,全面分析本班学生各层次各阶段发展情况,制定阶段性班级和学生发展目标,明确各阶段班级存在的问题,落实整改措施,对学生情况进行评估。

二、集体备班的组织和要求

1.由班主任作为召集人进行集体备班活动。班主任可以邀请校领导、各年级主任、班级任课教师、其他班主任、学生、学生家长参加,通过集体备班形式研讨解决班主任工作及教育教知识题,破解相关难题。

2.集体备班活动两星期安排一次,每次应根据学校工作的重点或目前存在的突出问题安排备课内容。

3.参加集体备班活动的人员要事前做好充分准备, 按时出席,踊跃发言。

4.各班主任要在学期初做好学期集体备班的计划安排。

5.做到“四定”:定时间、定地点、定主题、定记录人;“四有”:有分析、有总结、有讨论、有措施。

6.发言和讨论须围绕本班级在年级位次、各学科位次、优秀学生培养(本一)、暂时落后生的情况分析、学生在各科课堂(含晚自习)及作业情况、学习及生活习惯、特殊情况等方面进行分析研究,并制定下阶段改进措施。

7.各任课教师既要分析学生情况,也要反思自己的教育教学情况,不得总是责怪学生。

8.集体备班的记录、主讲人发言稿、集体备班教案等资料要及时存档。

三、集体备班工作的评价

班主任将集体备班成果作为对学生考核和向家长通报的重要内容。学校将集体备班工作作为班级教育管理的重要考核内容,每个月由年级组汇总检查并通报,并作为文明班级考核的一票否决项目。

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