奥门银河123567com

奥门银河123567com

2016─2017学年度第一学期工作计划

二○一六年八月二十六日

一、引导思想

    以党的十八大、十八届四中、五中全会和科学发展观为引导，以创建江苏省“五星级”普通高中、办人民满意的学校为目标，坚持“一切为了学生的可持续发展”办学理念和“三全”办学方向，以四星级高中复评及创建首批江苏省文明校园为契机，努力促进学校以提高质量、彰显特色为核心的内涵发展，全面提高教育质量，不断提升学校办学品质。

二、具体工作

   （一）德育工作

坚持以党的“十八大”精神为引导，围绕“立德树人”的根本任务，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》文件精神，积极培育和践行社会主义核心价值体系。围绕学校三年发展规划，以“一切为了学生的精彩和可持续发展”为立足点，夯实德育基础，狠抓德育常规，构建德育特色，深化德育工作内涵建设，不断增强德育工作的亲和力与感染力，努力推进校园学问建设，着力打造和谐校园、平安校园、书香校园、学问校园和绿色校园，努力“培养高品质的现代人”。

本学期，我校德育工作的总体目标任务是：常规教育有序化；学生活动系列化；评价体系科学化；德育网络健全化。具体目标包括：认真落实德育研究中心工作人员的工作职责，实施积分管理，进一步增强全体人员的德育创新意识；以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自主管理能力；完善各项制度，进一步创新德育工作工作机制；进一步推进班级学问建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和学问氛围的优秀班集体；重视和加强班主任的业务培训，尤其要加快青年副班主任的专业成长，建立一支高素质的班主任队伍；扎实有效地开展德育系列活动，全面提升学生的思想道德和综合素质；以优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园广播站、橱窗、黑板报、电子屏、校园网等校园学问设施，积极发挥校园学问的引领作用。加强安全教育，着实增强学生的安全防范意识和技能；加强心理健康教育，培养学生健康的心理；做好特殊的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分发展；加强法制教育，使学生知法、守法，教育学生做遵纪守法的好公民；加强家校交流与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能。具体措施如下：

1．全面构建学校、家庭、社会紧密协作的德育网络。 首先进一步加强学校、家庭、社区“三位一体”德育工作立体式网络建设。其次建立紧密家校联系网络，充分利用校信通平台，定期双向反馈交流每位学生的学习、行为规范情况，家校合力，共促学生进步，推荐优秀学生家长作经验先容。再次进一步优化校内德育网络。学校—德育中心—年级管理中心—团委学生会—班主任—科任教师—班干部点上着眼，线上延伸，面上拓展，形成人人参与，人人会管的德育网络和德育队伍。以各类德育活动为载体，全面、全程、全员、全方位展开德育工作。

2．加强德育队伍建设，力求育人水平提升。在班主任队伍建设方面着力加强理论政策学习，树立正确育人理念，同时关注班主任个人成长，实施“名班主任”培养工程并创新班主任评价机制。

3．创新德育工作途径，抓好主题教育活动。

4.构建立体校园学问，张扬学生个性风采。

5.加强学生养成教育，着力培养良好品行，培养高品质现代人。  

   （二）、教学工作

新的学年，是学校落实又一轮三年发展规划的最后一年、关键之年。在教学上，各部门密切配合，进一步明确责任，合理分工，既遵循“全校一盘棋”的战略布局，统筹规划、协调引导全校的教育教学工作，又敬重、激发各年级部的特色和创造性。在“一切为了学生的精彩和可持续发展”的办学理念的引领下，坚持课程改革、课堂改革、制度改革，践行“同心圆”管理模式，努力把学生培养成具有较高的思想道德素质、良好的个性心理品质、较强的实践与创新能力，能主动适应社会发展、具有可持续发展能力的高品质的现代人。围绕学校创建江苏省五星级普通高中、办人民满意学校的整体目标，坚持传承和创新，为学校内涵发展，全面提升学校办学水平和学校品质作出贡献。具体措施如下：

1．向规范要品质。本学期，学校将引导并狠抓师生的规范意识，完善教与学的各项制度和要求，既精细化又可操作，让教师的工作、学生的学习和生活都有规可依，也让各级的管理和评价都有理有据，切实提高各个层面的实行力。

2．向改革要突破。面对社会、家长、学生更高的期盼和要求，面对外部日益激烈的竞争环境，以及学校向更高层次发展的内在需求，传承和创新成为学校教育教学工作的主旋律。继续迎难而上，大力实施课程改革、课堂改革、机制改革、制度改革 ，是大家在原有较高平台上取得进一步突破的关键所在。

3．向德育要保障。本学期要梳理德育重点目标、集聚德育课程资源，打造完整的从高一至高三的主题教育活动。每个年级都要完善班主任集体备课制，定时间地点、定主题，每月开设主题班会观摩及研讨活动，使主题活动专题化、多样化、系列化。推广“全员德育”理念，推进德育工作在教育教学中全方位渗透，从而引领学生成长、促进师生关系和谐，为提高教育教学工作的实效性提供有力保障。 

4．向技术要效益。管理方面，利用信息化的管理平台，更加直观、便捷的汇集信息，提高各项事务落实的有效性；年级、班级工作中，继续发挥校讯通、微信、QQ等多样化的通讯手段，传递信息，加强交流。教学方面，继续完善数学学科“极课”系统的运用，并做好在其他学科的推广工作，大力推进“精准教学”；同时创造条件，为学生提供网上选课平台；充分利用好两个录播教室，更加有利于学习观摩、教学研讨、自我反思；利用好与学校合作的网上学习平台和网络资源。

    (三）、教科研工作

本学年，我校将在上级主管部门的领导下，根据教育局深化全市课程改革精神，结合学校工作的总体思路和三年发展规划，坚持“家国情怀、世界眼光、丰厚学识、多元发展”的育人方向，秉持“求真”校训，坚持走内涵发展之路，深入开展全市深化课程改革背景下的我校课程改革工作。具体措施如下：

1.进一步完善我校各级课程规划，提高课程意识和课程能力

本学年，我校继续以研究和实践“基于课程标准的教学”为中心，增强师生的课程意识，提高课程开发的水平，提升教学的专业性，基本路径是：学校课程规划→学科课程规划→模块课程纲要→每节课教学方案（学历案）→教学中的“教-学-评”一致性。

2.广泛和深入地开发校本课程，有效实施和考核校本课程

本学年，我校将继续发动全校适龄教师，在现有的115门校本课程的基础上，继续开发、开设校本课程，给各年级学生以更多的选择。重点开发体育校本课程，在校内开设篮球、足球、排球、网球、乒乓球、健美操等课程，并与奥体中心展开合作，开设游泳、羽毛球、瑜伽等课程，填补我校体育学科校本课程的空白，实现校本课程在各个学科的全面覆盖。

3. 推动我校“国家课程校本化”向纵深发展

本学期，我校“国家课程校本化”要在上学年的基础上，加快前进步伐。一方面要加强团队建设。继续组织各组“国家课程校本化”研究团队的研讨活动，鼓励各组“国家课程校本化”领衔教师发挥先锋模范作用。另一方面推进实验项目。继续以项目和子项目驱动的形式，推动我校课程改革的深入实施，推进我校“扬中市深化课改实验项目”的研究。同时，组织开展我校第二届（2016年度）“国家课程校本化展评活动”，并将“国家课程校本化展评活动”付诸日常教学，减负增效，形成各组课堂特色，提高全校教学质量。

4. 围绕深化课改工作，开展各类教科研活动

围绕课程改革，开展学校、教研组和备课组各级校本研修。每周印发理论学习材料，宣传课程改革和教育教学理论。开展课题研究，积极申报省、镇江市课题和扬中市小课题，以省市级课题推动课堂变革。争取教科研成绩再创新高。举办《省扬高中大讲坛》，创办《省扬高中学报》，举行《省扬高中课改论坛》，以“讲坛”“学报”、和“论坛”为平台，促进我校课程与教学改革。

5. 评选“省扬高中教学成果奖”，促进课堂变革

为推进我校课程建设，促进我校课堂变革，提高我校教学质量，计划本学期开展“省扬高中教学成果奖”评选互动。

   （四）教师队伍建设

以学校三年发展规划为引领，坚持“教师是第一资源”、是核心竞争力的观点，坚持以人为本，搭建教师专业成长平台，坚持以教师的发展和提高为出发点，以教研组和学科建设为阵地，以骨干教师的成长为引导，把教师队伍的培养放在更加突出的位置，努力实现我校教师队伍职业道德和业务水平的双提升，培养更多德艺双馨的优秀教师。具体措施如下：

 1.加强教研组建设，提升教师学科素养。本学期要做好以下工作：第一、加强教研组组风建设，形成团结合作、和谐奋进的团队。第二、加强教育教学理论的学习与研究，用理论引导实践，不断提高课堂教学效益。第三、积极推进新课改，努力成为课改的实践者、推动者，继续倡导并落实“以课堂为主战场，以教师为主导，学生为主体”的理念，认真落实学案制，努力探究、提炼具有学科特点的课堂教学新模式，鼓励学生的新发现、新见解，培养学生的创新精神和实践能力。第四、以年级组为单位，成立教学常规检查小组，定期检查教师教学常规的实行情况，将“教学五认真”的要求落到实处。第五、加强课题和国家课程校本化研究。本学期，大家将配合课程研发中心力推国家课程下校本化的各项工作，用课程改革撬动学校教育质量的再提升，推动国家课程校本化工作向日常化、项目化和特色化方向发展，为提高教学质量保驾护航。

    2. 做好教师培训工作。本学期，大家将紧紧围绕师德师风、现代教育技术、高效课堂建设、校本课程开发、新型师生关系、教育测量评价、高考质量提升等主题进行培训，积极组织教师参加参加2016镇江市中小学教师全员网络培训，邀请名家来校讲学、组织读书报告会、开设教师大讲坛、名师工作室、优秀教师结对、“走出去、请进来”等多种形式进行培训。

    3. 做好青年教师的培养工作。学期初学校将召开拜师结对工作会议，总结上一年度拜师结对工作取得的成绩，指出存在的不足，签订新一轮师徒结对协议，同时对师傅和徒弟提出明确要求，发展研评中心将加大青年教师的培训、考核工作，并开展形式多样的活动，为青年教师的成长搭建平台。本学期继续开展优秀青年教师和优秀引导教师评选工作，颁发“青年教师进步奖”和“引导青年教师进步奖”。

    4. 切实抓好领军人才队伍建设。 第一、建立特级教师、教授级高级教师、两级学科带头人和骨干教师的培养网络，提供学习培训的机会和展示才华的舞台，不断浓厚学术研究氛围。第二、加强师德建设和职业道德建设，不断增强全校教职工的责任感、荣誉感、归宿感和团结协作、顾全大局的主人翁意识，真正承担起引导者与引路人的重任。

    5. 继续做好学情调研分析工作。本学期，学校发展研评中心将会同年级组认真做好月度学情调研、期中、期末等重要考试的分析工作，找准分析的关键点，重点分析学情，教师的上课、备课、作业量的控制、课后辅导等关键环节，对差距较大的学科、班级重点剖解，精准分析，把增效减负落到实处。

（五）、后勤保障工作

本学期，大家将继续围绕服务保障工作为教育教学服务，“让师生在生活上安心、安全上放心、环境上舒心”为宗旨，不断研究新形势，谋求新发展，进一步强化服务保障中心的内部管理，全面提高服务保障中心工作人员的思想素质和业务水平，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，力求服务工作做到“勤快、务实、优质、高效”，使服务保障工作在规范化、制度化、社会化、信息化方面有新突破，更上新台阶。具体措施如下：

1. 加强后勤人员思想素质建设，进一步提升后勤服务效能。建立一支高素质的服务保障队伍，是搞好学校服务保障工作的关键。牢固树立服务保障人员“两服务”的意识，明确服务保障工作的重要性，提升服务效能。强化政策观念、计划观念和经济观念，增强纪律意识和责任意识，严格要求，规范管理，用规章制度规范约束每一个人的工作行为。加强理论研究，提高技能水平，开展实训拓展，提高服务保障的质量。

2. 科学管理，规范管理，切实提高规章制度的实行力、约束力。本学期，在服务保障管理上，要努力体现“精细、优质、高效”的特色，达到保障安全、创优环境、厉行节约的目的。为此，要进一步完善管理体系，强化内部管理，规范管理行为，进一步提高服务保障管理水平。切实做好以下几点：严格采购及仓库管理；加强维修服务管理，突出“勤、细、快”；配合润阳企业抓好公共卫生管理，创建文明、洁净、优美校园；抓好饮食卫生安全，办师生满意食堂。

3. 加强校产管理，努力创建节约型校园。对校产进行清查、登记，认真细致地做好资产盘查工作，及时做好新增固定资产的数据录入工作，做好资产调配、报损报废等工作，继续开展好期末校产清查工作。利用国旗下讲话广泛开展以“节约光荣、浪费可耻”为主题的节俭教育，把节约资源、降低办学成本作为一项重要工作来抓，在创建节约型学校上建章立制，有所作为。

4. 做好校园卫生安全工作，提高单位安保系数。要继续深入开展“安全文明校园”、“绿色校园”创建活动，巩固学校综合治理专项整治成果，经验，积极探索建立维护学校与学生安全新机制。要进一步建立健全校园防范体系，完善和落实学校安全稳定工作责任制和责任追究制。要进一步建立和完善学校安全工作各项管理制度，认真落实有关安全防范措施，明确有关责任人的责任范围和要求，真正做到安全工作人人有责。要充分利用学校现代化安全设备设施，将安全隐患的消灭在萌芽状态，加强对师生的安全防范教育和培训，认真做好学校饮食、饮水、消防、交通、大型集体活动等各项安全事故的防范工作。继续配合有关部门加强对校园周边环境的整治工作，为学生的健康成长创造良好环境。