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关于开展扬中市中小学第二轮三年发展规划终结性评估的通知
发布人:张烨剑 浏览:2082次 时间:2017/6/15 16:19:49

关于开展扬中市中小学第二轮三年发展规划

终结性评估的通知

 

各中小学:

按照市教育局《2017年扬中市学校(幼儿园)管理绩效考核工作意见》(扬教〔201721号)要求,决定对全市中小学第二轮三年发展规划实施情况进行终结性督导评估。现将有关事项通知如下:

一、评估对象

全市所有中小学

二、评估内容

学校三年发展规划中各项终结目标的达成情况和实现程度。在全面评估各项指标达成度基础上,重点关注学校课程改革、学问建设、特色发展、内涵提升、师德师能等方面取得的成绩。

三、评估时间

7月上旬(具体时间另行通知)

四、督导评估工作安排

(一)前期准备工作

1.材料准备

学校提供材料。主要有:自评报告(重点描述学校三年发展规划终结目标达成情况);自评表(包含终结目标的自评得分、分项概述)。71日下午4:00之前将材料电子稿打包发送至督导科邮箱(56229589@qq*)。

2.专家组预备会

专家组召开督导评估预备会,明确督导评估工作内容和要求,商讨组内分工。预备会结束后,督导组专家审阅学校自评报告与自评表。

(二)现场评估

1.听取汇报。学校汇报会由督导组组长主持,督导组全体成员、学校副校级以上领导、责任督学等参加,校长汇报学校三年来发展情况,督导人员现场提问,时间控制在30分钟之内。

2.察看现场。主要察看学校常规管理、校容校貌、基础设施设备、校园学问、专用教室管理及使用等情况。

3.查阅资料。主要查阅与现场督导内容相关的档案资料和原始信息。

4.个别访谈。督导组随机与学校行政人员和教师代表进行个别交流,了解学校三年来实施发展规划和素质教育工作方面所取得的成绩、存在问题和学校发展面临的困难,了解师生对学校工作的建议。组长访谈校长。

5.梳理汇总。督导组成员梳理采集到的信息,经过提炼后形成个人的若干观点、相关例证及必要数据,并将观点、例证、数据如实、清晰地填入督导工作信息记录表,作为参加集体评议、形成督导意见的依据和督导结束后督导机构审定督导报告的基础和参考。

6.综合意见。督导意见应在评议后整合形成,并修改完善。督导意见包括督导情况概述、成绩和特色、问题和不足、整改要求等,成绩不拔高,问题不回避,观点鲜明,例证具体,用语规范、精炼。

7.反馈意见。反馈会由督导组组长主持,议程为各组员根据分工反馈督导过程中发现的成绩,存在的问题以及建议等,听取校长的表态、说明、申辩和整改打算,局巡视领导作反馈小结。时间控制在30分钟之内。参加人员为督导组全体成员、学校中层以上干部、责任督学和教职工代表等。

五、督导评估工作要求

1.学校迎评要求。各校要在扎实开展自评工作的基础上,依据终结目标认真做好材料准备。不得随意调整终结目标要求,因非学校因素暂未实现的目标,专家组将综合考虑。在规划目标中未体现的学校三年发展中取得的成绩与亮点,可另行提供佐证材料。建议按照自评项目收集、整理材料,并建立目录索引,由各部门负责收集,编辑目录索引。材料准备主要包括:第一类:基本材料。包括:自评报告、学校概况,2016-2017学年度中层干部一览表及分工和职责。第二类:专项材料。包括:两计划一总结,即2016秋学期、2017年春学期学校和各部门工作计划,2016-2017年度工作总结;反映学校终结目标达成情况的各项佐证材料;反映学校三年来发展新亮点、新突破、新进展实绩的材料。可提供纸质稿,也可提供电子稿,要保证专家组人手一份,务必真实有效,充分详实。

2.督导评估要求。每位督导组成员要深入研究各校相关发展性指标,准确掌握评价尺度。督导组成员要根据各自分工认真核实材料,注意材料的真实性、关联性、一致性,要善于寻找佐证材料,通过访谈、巡查了解真实情况。评议评分要实事求是,每位督导组成员要针对检查项目,充分发表意见,提出评分建议。督导组反馈意见对学校的评价要客观公正,既要充分肯定成绩,总结经验,又要善于发现问题,并为学校的持续发展提出建设性意见和建议。

六、督导评估后要求

本次评估是第二轮三年发展规划的终结性评估,各校要充分吸取专家组提出的建议,梳理三年来工作得失,坚持以规划为引领,以问题为导向,总结经验,早作谋划,制定学校第三轮发展规划,督导部门将适时组织专家对各校第三轮发展规划进行论证。

七、专家分组及各校现场评估日程安排另行通知

 

 

 

 

 

       

扬中市教育局          扬中市人民政府教育督导室

               2017614

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